仲玉英，女，1965年3月生，浙江省余杭人，杭州师范大学教育科学学院教授，浙江省陶行知研究会副秘书长，浙江省教育学分会秘书长。

教育经历

1978年9月至1982年7月先后就读于余杭县闲林中学和余杭中学

1982年考入杭州大学（现浙江大学）教育系学校教育专业，1986年毕业，获教育学学士学位。

同年考入杭州大学教育系中国教育史专业研究生，1989年毕业，获教育学硕士学位。

研究方向和课题

主要从事教育学学科的教学和研究。主要的研究方向为教育史、课程教学论、教育学原理。

代表性的课题有浙江省2007年哲学社会科学规划课题“20世纪我国课程本质论的传承与变革”、浙江省2005年哲学社会科学规划课题“综合课程问题研究”、省教育科学九五规划重点课题“面向二十一世纪中学教师素质的调查与探索”、省教育科学十五规划重点课题“当前高师课程综合化改革中的问题与对策”。

论文及专著

代表性论文和专著有“浙江知识阶层的觉醒与清末兴学”（《史林》1997年第1期）

“微格教学与高师生教学技能提高的实验研究”(《高等师范教育研究》1998年第5期)

“20世纪二三十年代我国中学综合课程的实施及其现实思考”(《华东师范大学学报教育科学版》2005年第4期)

“普通高中开展学科渗透式研究性学习的策略思考”(《教育探索》2005年第1期)

《新课程与陶行知教育思想》（浙江教育出版社2005年8月）

《综合学科课程问题研究》（杭州出版社，2006年8月）

荣誉

“近代浙江知识阶层觉醒与清末兴学”获浙江省社联第三届青年社会科学研究成果二等奖

“微格教学与高师生教学技能提高的实验研究”获浙江省省社联第四届青年社会科学研究成果优秀奖。