译文
　　父母生养了子女却不很好的教育他们，就是不爱自己的孩子；即便教育了孩子却不严格要求，也同样是不爱孩子。如果说父母符合标准地教育了孩子，但子女却不自主学习，这便是他们不爱惜自己了。如果他们学习了却不勤奋努力，同样是不珍惜自身。所以，作为父母，既然生养了子女就一定有教育他们的义务，而且对子女的教育一定要严格，只有严格的教育，才可以督促孩子勤奋学习，足够勤奋就可以学有所成了。如果能利用所学的知识去通过考试，那么就算是平民子弟也会显赫一时；如果有了渊博的学识，即便是贫民子弟也有望成为将相公侯，如若不学无术，即便是王公贵族之子也可能变成贫民百姓啊！

注释
庶人：平民百姓。
公卿：达官贵人。

　　柳永出身书香门第，先世为中古士族河东柳氏，算得上是“公卿之子”了。这篇文章是他早期的作品，其中洋溢着用世的积极。

　　全文明白晓畅，通俗易懂，条理清晰。先从父母之教开始，说明了父母有教育监督子女的义务，要求是严厉；又说明子女要做到主动学习，要求是勤奋，这样才可望学有所成。最后两句十分警策，精炼地说明了学的用处与不学的坏处，收束全文。

　　事实上，这篇文章是在说应试科举，而不是所谓的崇尚学识，是在说“考试改变命运”，而非“知识改变命运”啊！正如宋真宗赵恒所谓的“劝学诗”：“富家不用买良田，书中自有千钟粟；安居不用架高堂，书中自有黄金屋；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”后人常常用来强调读书学习的重要性，其实满篇的铜臭，又谁知道呢？

《劝学》是《荀子》的开篇之作，主要论述了学习的意义、方法和态度。这篇文章以朴素的唯物主义为理论基础，旁征博引，娓娓说理，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子的文章艺术风格。 首先，文章强调了学习的重要性，指出学习可以提高人的智力和道德水平，使人更加全面和完美。这是非常正确的观点，因为学习是人类不断进步、不断提高自身素质的重要途径。通过学习，人们可以获取更多的知识、技能和经验，从而更好地适应社会、服务社会。 其次，文章介绍了学习的步骤、内容、途径等有关问题。文章指出，学习应该从基础开始，逐步扩展，先学习经书，再学习礼仪，这是非常符合学习规律的。此外，文章还强调了学习的途径应该是多方面的，包括听、看、思考和实践等。同时，文章也指出了学习应该注重积累和坚持，不能半途而废。 最后，文章还强调了学习的态度。文章指出，学习应该以谦虚、认真、勤奋的态度去对待，不能自满、懒惰和浮躁。这也是非常正确的观点，因为只有以正确的态度去对待学习，才能够真正地学到东西，提高自己的素质。 总的来说，《劝学》这篇文章非常有价值，它深刻地阐述了学习的意义、方法和态度，对于我们每个人来说都是非常有启示意义的。尤其是对于那些渴望学习、渴望进步的人来说，这篇文章更是一道不可缺少的良药。