注音识字法是语文识字教学的一种方法。利用汉语拼音帮助识字。从1958年公布《汉语拼音方案》并将汉语拼音编入小学语文课本后,开始采用。1960年4月中共中央曾发文肯定山西万荣县注音识字的经验。[1]

中文名

注音识字法

定义

语文识字教学的一种方法

正文

1982年黑龙江省进行“注音识字,提前读写”教学改革实验,对汉字的音、形、义和识、写、用,分步提出要求。通过定量的有教师指导和不定量的独立识字相结合的方法,指导和帮助学生掌握2500个常用汉字。

注音识字法