于永昌（沈阳市教育研究室主任）

简介

于永昌1985年毕业于内蒙师大数学系—中学高级教师，1997年北师大研究生班结业，2002年被评为辽宁省特级教师，现任沈阳市教育研究室主任、党委书记。他悉心钻研“三个面向”理论、努力践行“三个代表”思想，全面落实国家教育部(2004——2007年教育振兴行动计划)，积极配合市政府及市教育局“东北振兴、沈阳先行，经济振兴、教育先行”创建教育强市战略的实施，以博采国内外众长的教科研理论与实践底蕴，与时俱进的领导与管理风范，创新发展的教研指导水平，奉献敬业的优秀人格品质为沈阳市教科研事业的改革开拓、创新发展做出了突出的贡献。

知行并重、厚积薄发的教科研底蕴

撰写的论文《数学试卷讲评过程中对学生的心理分析》及《防患未然》获省、市教科研一等奖；主持的国家级教科研课题《关于思维的深刻性的探讨》获全国教科研成果一等奖；《学生自学能力评价体系研究>和<教育战线如何面对人世挑战>两篇论文分别被中国教育学会和中国教育发展研究会评为一等奖和优秀奖。1999年起先后被沈阳大学师范学院、沈阳师范大学、沈阳工业大学、辽宁省教育研究院、广东省教研室等单位聘为客座教授、兼职教授、硕士专业指导教师及课题组专家委员。

笔耕不辍、行者无疆的教研专家

于永昌遵循着“实验一经验一理论一实践”的教书育人原则，在学生思维训练、教师基本功、校本教研探索、科学教学方法等四个方面进行了卓有成效的研究。1998年出任市清乐围棋学校校长时，以首次中考成绩全市突出，一名学生以500高分摘取沈阳市中考状元的优异成绩，为他的“教书重在育人、育人重在素质、素质重在全面”的教研理论与实践了圆满的句号。为他的教研指导水平和研究能力所折服，北京工业大学出版社、辽宁大学出版社，辽宁教育出版社、新世界出版社等二十余家国内出版社先后聘请他专著、主编、策划出版了《幼儿奥林匹克》、《初中各科知识考点及综合能力测试》、《“九．五”教科研文集》、《学习的策略》等五十余部(套）图书，受到国内外教育同仁的瞩目。

与时俱进、科学管理的领导风范

2001年，于永昌甘愿放弃区教委第一副主任的职位出任四中校长。与班子成员达成了“管理上档次、教学上质量、师资有水平、育人有特色，打造省级示范高中”的以法治校、以德治校共识。使四中成为铁西人翘首称誉的奇苑园地、英才摇篮，成功地被评为省示范高中。

2004年4月，于永昌被任命为沈阳市教育研究室主任、党委书记，科学地确立了“思想创新、工作创新、管理创新”及“省内领先、国内示范、走向世界，服务学校、服务教师、服务学生”的沈阳教科研发展目标。为全市教科研工作由传统应试教育向现代素质教育、单一经验型向多维科研型、实验探索型向理论模式型的全面转轨，提供了理论的借鉴与实践的导向。以基础教育课程改革为突破，完善了规范和指导教学的课程多元化、教材多样化、教法最优化、学法科学化、教师专业化、评价科学化教研机制。主持了高考指导、中考点评、教材解法、课案评析、师德建设、心理健康等各类专题讲座。亲自主持圆满完成了2004年沈阳市中考命题任务，顺利地达成了中考由省统一到市自主的转换。他以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为自己的座右铭；先后被评为沈阳市骨干教师、沈阳市优秀教育工作者，辽宁省优秀教科研工作者、辽宁省特级教师等荣誉称号。