丁静（广东第二师范学院教授）

人物简介

主要社会工作：海珠区无党派知识分子联谊会理事。

获奖情况

1、本人作为主要策划者和参与者在海珠区实验小学开展的主课题“现代化小学教育模式的探索”在2003年荣获广东省第四届普通教育教学成果一等奖。

2、参编的《中小学教育与教师》（主编：张人杰、周燕），撰写“单元三：学校德育的问题与对策”，广东人民出版社2003年8月版。（获第一届广东省哲学社会科学优秀成果一等奖—2005、5)

3、参编的《邓小平教育思想与广东教育改革》（梁琼芳主编，广东人民出版社1998年12月版），执笔第4章“关于教育工作的基本方针”，获1999年第五届广东省哲学社会科学研究成果二等奖。

教育科研

《西方教育史》、《中外教育思想史》、《班级管理理论与实践》等。

主要从事教育基本理论、中外教育思想史、教师教育、中小学班级管理等方面的研究。在教育基本理论方面有较深造诣，在中小学教育改革与实验、中小学班主任工作方面有深入研究，并取得丰硕的成果。有指导并参与的课题获奖，又有专著出版，《优秀班主任行动指南》一书获得一线班主任的普遍好评。

1、“现代化小学教育模式的探索”（课题主要策划者与参与者），全国中小学整体改革专业委员会立项课题（1998、9—2003、9）

2、“中小学素质教育操作性策略研究”（课题组副组长），中国教育学会“十五”科研课题（2001、9—2004、12）

3、主持“综合实践活动课程 ‘三位一体’师资培训模式研究”，广东省基础教育课程改革专项研究项目（项目编号：KGY019）（2004）

4、“中小学优质学校形成机制研究” （主要参与者）, 全国教育科学“十五”规划教育部规划课题（编号FHB05645）（2006、1—2009、12）。

代表性论文

1、编著：《西方教育简史》，红旗出版社，2002年8月版，22万字。

2、编著：《优秀班主任行动指南》，江苏人民出版社2009年3月版。

3、译著：《美国：经济生活与教育改革》，翻译第三、四章，约5万字，上海教育出版社1990年12月版。

4、主编之一：《教育理论的性质与研究取向》，华东师范大学出版社2006年版。

5、参编：《中小学教育与教师》（主编：张人杰、周燕），撰写“单元三 学校德育的问题与对策”，计2万3千字，广东人民出版社2003年8月版。

6、编著：《给幼儿家长的100条建议》，15万字，广东人民出版社，1999年版。

1、“关于师生冲突中教师行为的案例研究”，《教育研究》2004年第5期（人大复印资料《教育学》2005年第2期全文转载）。

2、“教师教育要适应基础教育发展趋势”，《课程、教材、教法》2005年第4期（人大复印资料《教育学》2005年第8期论点摘编）。

3、“试论近代西方教育目的论的主要分歧——兼论我国教育目的理论的构建”，《比较教育研究》1993年第5期（人大复印资料《教育学》1993年第10期全文转载）。

4、“新课程背景下对教学常规的反思”，《全球教育展望》2005年第7期。（人大复印资料《中小学教育》2005年第10期全文转载）

5、“20世纪我国教育学的演进与反思”，《学术研究》，1998年第1 期。