思维地图（思维地图）

定义

思维地图又叫

。

思维地图更是一种简单而有效的工具

概念地图是一种知识的图形化表征，也是思维过程或思维结果的图形化表征。

概念地图由节点、链接（连接各节点的连线）和表达节点之间关联的文字标注所构成，节点由几何图形或图案表示。

概念地图所呈现的概念及其相互关系，表现了创建者对该领域知识的理解。

价值

思维地图课程核心价值：

1、充分发掘人的先天思考模式，辅助科学系统的思维演练，使学员建立整体系统思考的基础，提升大局观，提高思维效率；

2、帮助管理者和员工熟练掌握思维导图在工作应用中的各种技能技巧，从而有效提升工作效率、解决工作中的难题。

3、通过训练使领导者能迅速而准确地把握问题的症结，并有效地进行问题的剖析与解决，使新型领导者能够改变习惯性思维定式，建立起持久合理的思维优势，自觉将管理创新应用于工作实践中。

学习思维地图的好处：

1、如何应用思维导图进行知识管理，引爆团队的学习力，构建学习型组织？

2、如何应用思维导图进行头脑风暴，提升团队的创造力和解决问题的能力？

3、如何应用思维导图进行系统思维，确保做出正确的商业决策，少走弯路？

4、如何应用思维导图进行发散思维，面对任何问题至少想出20个解决方法？

5、如何应用思维导图进行收敛思维，面对复杂和混乱的局面能快速找到核心？

6、如何应用思维导图进行立体思维，应用吸星大法快速掌握和筛选信息？

7、如何应用思维导图进行空间思考，增强创造性的思考和解决问题的能力？

8、如何应用思维导图进行逆向思维，随时随地换位思考，有效提升沟通品质？

9、如何应用思维导图进行水平思维，分析项目流程，有效提升团队执行力？

10、如何应用思维导图重构商业模式，进行组织系统再造、产品技术革新？

11、如何应用思维导图进行SWOT分析，掌握竞争优势，快速超越竞争对手？

12、如何应用思维导图进行目标管理，提升时间管理效率，快速的实现目标？

13、如何应用思维导图进行时间管理，让一天变成36小时来帮你达成目标？

14、如何运用思维导图进行商业决策，搭建公司的组织架构和业务系统；

15、如何运用思维导图扩大思考格局，倍增脑力和创造力，提升创新能力；

16、如何运用思维导图进行会议管理，降低所需耗费的时间以及物质资源？

17、如何将思维导图运用在学习及工作方面，帮助个人及公司提升绩效？

18、如何运用时空隧道来进行时间管理和生涯规划，和制定行动计划？

19、如何运用思维导图开启大脑潜能，拓展思维空间，提升大脑运转的效率；

20、如何运用思维导图提升写作能力，帮助你轻而易举的成为畅销书作者；

21、如何运用思维导图设计演讲稿，帮助你轻松记住演讲内容，脱稿演讲；

22、如何应用思维导图进行快速阅读，用30分钟看完一本书并记住核心内容？

23、如何应用思维导图进行快速记忆，提升学习能力，快速吸收商业资讯？

24、如何运用思维导图提升记忆能力，掌握多种快速记忆方法，让你过目不忘；

图表特征

概念（concepts）、命题（propositions）、交叉连接（cross-links）和层级结构（hierarchical frameworks）是概念图的四个图表特征。

概念是感知到的事物的规则属性，通常用专有名词或符号进行标记；命题是对事物现象、结构和规则的陈述，在概念图中，命题是两个概念之间通过某个连接词而形成的意义关系；交叉连接表示不同知识领域概念之间的相互关系；层级结构是概念的展现方式，一般情况下，是一般、最概括的概念置于概念图的最上层，从属的概念安排在下面②。某一领城的知识还可以考虑通过超级链接提供相关的文献资料和背景知识。因此，概念图是表示概念和概念之间相互关系的空间网络结构图。

图表结构

概念图的图表结构包括节点（又称结点）、连线和连接词三个部分。

节点就是置于圆圈或方框中的概念。连线表示两个概念之间的意义联系，连接可以没有方向，也可以单向或双向。位于上层的概念通常可以引出好几个知识分支，不同知识领域或分支间概念的连线就是交叉连接（又称横向联系），交叉连接常常形成方向性意义，也是产生创造性思维的关键之处。连接词是置于连线上的两个概念之间形成命题的联系词。如“是”、“包括”、“表示”等。

不同描述

从抽象的角度来看，由箭头链接各个节点所构成的概念地图可以看作是对图的表征；从视觉化角度来看，概念地图可以看作是图表，是用容易理解的符号所画的图画；从论述的角度来看，概念地图可以看作是通过视觉语言表达和交流知识的方式。

从抽象的角度来看，概念地图的基本结构是由节点组成的层级图，其中有些节点相互链接起来。每个节点都有自己的类型、唯一的标识符和内容。一个节点可能围绕着多个节点，一个单独的链接可能连接着一系列节点。链接可能是有方向的，也可能是无方向的，用节点间带箭头或不带箭头的线表示。

从视觉化角度来看，为了在符号的视觉特征与其内涵间建立一致的联系，节点和链接的视觉特征要建立一对一的特定对应关系。比如节点的视觉特征包括节点的形状、边框的颜色、填充的颜色。线条的视觉特征则包括线条的粗细、颜色、阴影线或其他修饰格式。视觉特征还可能用作强调等其他用途，但这种用法不可影响概念地图中的主要联系。

从论述的角度来看，概念地图具有知识表征和交流的含义，是一种以视觉语言进行的知识表征和交流。

实现可视化

可视化学习可以帮助学习者：

1、澄清思路

2、加强理解

3、内化新知识，知识系统化

4、激发创造性思维

怎样制作

1、列出相关的概念

2、分析概念的相互关系并分组

3 、画出框图并建立联系

发展现状

“概念图作为帮助学习者认知的工具，在美国的中小学教育中得到广泛的应用。美国对中小学教师要求掌握概念图的使用，从《美国国家教育技术标准》中所提供的教案范例和软件资源目录中可以看到许多优秀教案都使用了概念图。在网上，你可以看到形形色色的教师和学生的概念图作品。在英国和美国来华参加国际学术会议的专家学者的报告中，也可以看到他们自如的运用概念图来说明自己的观点。”　——黎加厚教授

培训机构

大脑银行

大脑银行的理想是成为全球第一名的脑力开发训练机构，帮助人们学会如何驾驭大脑的操作引擎，提高思考与学习的效率，帮助你唤醒沉睡的大脑，激发更大的智力潜能！

大脑银行创始人苏引华是亚洲最顶尖的思维训练导师，被誉为大脑工程师，费时七年时间，系统学习研究右脑开发、思维风暴、思维导图、快速阅读、快速记忆后，结合神经语言学和行为心理学，系统提炼成《大脑方程式》理论体系，帮助大家了解大脑、开启大脑、使用大脑、掌握大脑、超越大脑。