数字电路实验一体化教程（数字电路实验一体化教程）

书籍简介

【作　　者】佟毅  崔爱妖 曾涛 [同作者作品][作译者介绍]【丛书名】国家电工电子教学基地系列教材【出版社】北京交通大学出版社【书号】7810825127【出版日期】2005年5月【开本】16开【页码】200【版次】1-1【所属分类】工业技术>电工技术>电路>数字电路教材>研究生/本科/专科教材>工学>电工电子内容简介数字电子技术实验是电气和信息类专业重要的实践课程，本教材于2003年被列为北京市高等教育精品教材立项项目，2003年被列为高等教育百门精品课程教材建设立项项目。本教材第1章介绍数字电子技术实验的基本训练；第2章介绍数字电子技术设计性综合实验，覆盖面广、可操作性强；第3章介绍电子设计自动化（EDA）实验，包括可编程器件原理、软硬件平台的操作指南和实验内容。本书力求注重学生综合素质和创新意识的培养，通过3个方面的转移，即从验证性实验转移到加强基本技能的训练，从小单元局部电路为主的实验转移到多模块、综合系统实验，从单一的实验室内实验形式转移到课上课下、实验室内外的多元化实验形式，培养培养学生自主学习的能力和分析问题、解决问题的能力。本书可作为高等学校工科电子信息工程、通信工程、自动化、电子科学技术、测控技术与仪器等专业的“数字电子技术实验”课程教材使用，也可供有关领域的科技工作者自学参考。作者简介侯建军，1957年生，工学博士，教授、教学特聘岗教授，国家工科电工电子基地副主任。北京高教学会电子线路研究会副理事长、北京电子学会电子线路学会副理事长。主持或参加10项国家、省部级和4项校级教学改革项目，公开发表教学研究论文20篇。出版统编教材2部，校内讲义6本，电子课件2部。将于2003年12月前出版北京市精品教材2部，国家级新世纪网络教材1部，电子课件2部。编著的国家级面向21世纪教材“数字逻辑与系统”获铁道部优秀教材一等奖。侯建军教授多年来从事电路与系统学科的教学、科研工作，主持学校数字逻辑与系统重点课程建设，数字逻辑与系统课程建设获北京市教学成果二等奖。在探索实践教学方面，结合国家“十五”教改项目“大学生自主、师生互动教学建设和研究”，开设电子技术实践与创新课程，培养学生自主学习能力和创新意识，获北京市电子设计自动化竞赛优秀辅导教师奖。侯建军教授教风严谨，注重师徳，教学与科研结合，教学效果优秀，获得詹天佑教学奖，北方交通大学智谨教学奖、教学上水平奖，获北方交通大学数字逻辑与系统和模拟电子技术课程优秀主讲教师称号，被评为北方交通大学首批示范课教师，2003年评为北京市教学名师。多次为本校青年教师教学培训示范，应邀到兄弟院校教学示范10余次，被西安交通大学等院校聘为教学特聘教授或示范课教授。2004年所主持研究的数字电子技术课程评为国家精品课程。目录第1章数字电子技术基础实验1.1数字电子技术基础实验目的和意义1.2数字电子技术基础实验的一般要求1.3基本单元电路实验与测试1.3.1数字集成电路概述1.3.2集成逻辑门电路参数的测试与应用1.3.3组合逻辑电路基本实验1.3.4集成触发器的功能测试与应用1.3.5时序电路的基本实验1.3.6集成定时器555的功能与应用1.3.7模数、数模转换电路基本实验1.3.8随机存储器基本实验1.4数字逻辑电路的检查与测试方法1.4.1状态显示检测电路1.4.2示波器检测电路第2章数字电子技术综合设计实验2.1数字电子技术设计性综合实验的设计方法2.2TTL、HC和HCT集成逻辑门的逻辑功能与参数测试-基础测试性实验2.3数字显示电路——组合电路综合设计2.4可编程彩灯电路——时序电路综合设计2.5通用示波器字符显示电路设计——D/A转换和只读存储器电路综合设计2.6可编程时钟控制器——综合设计性课程设计2.7数字电子技术综合设计性实验例题第3章数字电子设计自动化系统实验3.1数字可编程系统实验的意义与目的3.2可编程逻辑器件的结构与原理3.3MAX——PlusII操作指南3.4可编程器件数字系统设计方法3.5可编程器件综合数字系统实验附录A电路图形逻辑符号附录BVHDL程序清单参考文献【前言】数字电子技术实验是电气、信息类专业重要的实践课程，侯建军教授主持建设的数字逻辑与系统课程于2003年首批被评为国家精品课程(网址：http：//col．njtu．edu．cn/Jingpinke/sz1j)。本教材于2003年被列为北京市高等教育精品教材立项项目，同年又被列为高等教育百门精品课程教材建设立项研究项目。本教材在实践教学方面，力求注重学生综合素质、创新意识的培养，对数字电子技术实验体系、内容及方式进行了较大力度的改革。主要体现3个方面的转移，即从验证性实验转移到加强基本技能的训练，从小单元局部电路为主的实验转移到多模块、综合系统实验，从单一的实验室内实验形式转移到课上课下、实验室内外的..<<查看前言【序言】当今信息科学技术日新月异，以通信技术为代表的电子信息类专业知识更新尤为迅猛。培养具有国际竞争能力的高水平的信息技术人才，促进我国信息产业发展和国家信息化水平的提高，都对电子信息类专业创新人才的培养、课程体系的改革、课程内容的更新提出了富有时代特色的要求。近年来，国家电工电子教学基地对电子信息类专业的技术基础课程群进行了改革与实践，探索了各课程的认知规律，确定了科学的教育思想，理顺了课程体系，更新了课程内容，融合了现代教学方法，取得了良好的效果。为总结和推广这些改革成果，在借鉴国内外同类有影响教材的基础上，决定出版一套以电子信息类专业的技术基础课程为基础的“国..