历史沿革
1919年8月,山西中医改进研究会创办山西医学传习所,所内教职员多为研究会理事、名誉理事等兼任。所址初在国民师范学校东院,后迁入新民中街(川至医专)新址。山西医学传习所学制为一年半,共招3期7个班。
1921年8月,医学传习所改名为“山西医学专门学校”(传习所各班继续办),学制四年,招生对象为有中等学校八学期程度者,共招生3班,毕业106人。
1922年2月,学制改为两年,共招3期6个班。至1926年12月,传习所共有毕业生640人。
1928年8月,学校改名为“山西医学专科学校”,至1930年8月,招收4个专科班:2个中医班,2个西医班,4个班共毕业学生214人。
民国旧照
1932年1月,改为私立山西川至医学专科学校,学制仍为4年,中西医兼授。1934年6月,学校变为主授西医课程。
1940年,私立山西川至医学专科学校并入山西大学,更名为山西大学医学专修科。
1946年8月,升格为国立山西大学医学院。新中国成立后,学校步入了一个崭新的发展时期。
1949年8月,太原市军管会作出决定,在山西大学医学院与山西省立川至医学专科学校合并的基础上,将长治白求恩国际和平医学专科学校及省立高级助产职业学校同时合并到山西大学医学院。
川至旧楼
1953年,全国进行院系调,高等教育部批准山西大学医学院独立建院,更名为山西医学院,归卫生部领导,省卫生厅代管。1954年,学校改由省教育厅管理。
1990年8月,省政府同意将正在筹建的山西省汾阳高级护理学校改为山西医学院汾阳专科部,归山西医学院直接领导和管理。
1996年4月,国家教委和省政府批准将山西医学院更名为山西医科大学。随之山西医学院汾阳专科部改为山西医科大学汾阳学院。
2000年4月,省教委同意学校成立山西医科大学职业技术学院。同时,省教委批准设立了山西医科大学大同学院。学院设在大同医学专科学校属山西医科大学的二级学院。
2002年,省政府批准山西医科大学与山西中日友好学院联合举办山西医科大学晋祠学院作为山西医科大学的二级学院。
2003年2月,省政府批准山西医科大学与运城卫生学校联合举办山西医科大学运城学院;8月,省政府批准山西医科大学与晋中市卫生学校联合举办山西医科大学晋中学院。
2015年1月30日,山西省编办下发文件,批准山西医科大学第三医院并入山西医科大学第二医院。
2015年6月23日,山西医科大学与上海市东方医院正式签约,成立“山西医科大学上海东方临床医学院”。学院设在上海市东方医院,山西医科大学将选送部分本科生和研究生到学院进行学习和培养。
校本部
2016年12月16日,山西高等医学教育资源联盟成立暨人文引领健康山西行动学术会议在山西医科大学举行,以山西医科大学为牵头单位,长治医学院、山西中医药大学、山西大同大学、山西医科大学汾阳学院和山西职工医学院共同发起成立了山西高等医学教育资源联盟。2017年9月28日,山西省编办下发文件,批准山西省汾阳医院成为山西医科大学直属附属医院。
2017年11月14日,山西省编办下发文件,批准山西医科大学依托太原钢铁(集团)有限公司总医院设立山西医科大学第六医院,由山西医科大学管理。
新校区
2017年12月6日,山西医科大学汾阳医院、山西医科大学汾阳临床医学院,山西医科大学第六医院、山西医科大学第六临床医学院相继挂牌。2018年3月,山西省编办下发文件,批准临汾市人民医院、运城市中心医院、太原市中心医院、忻州市人民医院、吕梁市人民医院、晋中市第一人民医院、太原市精神病医院(山西省精神卫生中心)等7所三级甲等地市级医院或专科医院成为山西医科大学直属附属医院。[3]
2020年2月21日,山西省编办批复太原市第四人民医院成为山西医科大学直属附属医院,名称为“山西医科大学附属肺科医院”;10月19日,山西白求恩医院挂牌成为山西医科大学直属附属医院,名称为“山西医科大学第三医院”。
2021年7月26日,山西医科大学入选2020年有博士学位授予单位新增一级学科博士点、一级学科硕士点。
2021年10月,中国国务院学位委员会批准了2020年审核增列的博士、硕士学位授权点名单,山西医科大学入选。[6]
2022年1月消息,经山西省档案局推荐、国家档案局审批,山西医科大学档案馆成功入选数字档案室建设试点单位,是全省高校首家试点单位。[9]
2022年7月28日消息,山西医科大学入选国家高水平公共卫生学院建设高校。[10]
办学条件
院系概况老校印记-憩读轩
截止2022年9月底官网显示,学校有33个教学机构,15所直属附属医院,6所非直属附属医院,35个教学医院,122个其它教学基地,15个研究生培养基地,2个科学研究基地。[11]学校院系 |
第一临床医学院 | 第二临床医学院 |
第三临床医学院 | 汾阳学院 |
基础医学院 | 公共卫生学院 |
药学院 | 法医学院 |
护理学院 | 研究生学院 |
展开表格本科专业设置 |
学科门类 | 专业名称 | 学位类型 |
医学 | 临床医学(“5+3”一体化)(含儿科学方向) | 医学 |
临床医学(五年制)(含免费医学生) |
预防医学(五年制) |
法医学(五年制) |
展开表格直属附属医院 |
第一医院 | 第二医院 |
第三医院 | 口腔医院 |
第六医院 | 附属汾阳医院 |
附属临汾医院 | 附属运城医院 |
附属太原中心医院 | 附属忻州医院 |
展开表格2210次播放06:12大学展播☞☞山西医科大学学科体系学校是以医学为主,工、理、文、管协调发展的医科大学,拥有以本科教育为主、本硕博多层次的完整人才培养体系。[11]
博士后
博士后科研流动站:临床医学、公共卫生与预防医学、特种医学、生物学。
学位点
截至2022年6月,学校有6个一级学科博士学位授权点,2个博士专业学位授权点,10个一级学科硕士学位授权点,3个二级学科硕士学位授权点,8个硕士专业学位授权点。
一级学科博士学位授权点:特种医学、临床医学、公共卫生与预防医学、基础医学、护理学、药学。
博士专业学位授权点:临床医学、口腔医学。
一级学科硕士学位授权点:特种医学、临床医学、公共卫生与预防医学、基础医学、口腔医学、护理学、药学、医学技术、马克思主义理论、心理学。
二级学科硕士学位授权点:应用心理学、中西医结合临床、社会医学与卫生事业管理。
硕士专业学位授权点:临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、应用心理、社会工作、图书情报。
截至2022年6月,学校有1个国家重点学科,13个国家临床重点专科,各类省级优势、特色、重点学科15个。
国家临床重点专科:重症医学、泌尿外科学、中医护理学、骨科学、肾病学、普通外科学、老年病学、急诊医学、风湿免疫学、护理学、病理学、眼科学、心血管内科。
省“1331工程”优势特色学科:基础医学。
学科评估
在第四轮学科评估中,学校有2个学科进入前40%;临床医学进入ESI排名前1%,核医学连续三年名列全国前10名,风湿免疫学名列全国第12名。
师资队伍学校有教职医护员工7000余人,研究生导师2000余人,临床教师2200余人。拥有国家杰出青年科学基金获得者、优秀青年基金获得者、国家“万人计划”领军专家、国家重点研发计划首席科学家、享受政府特殊津贴人员、国家级有突出贡献专家、中央联系的高级专家、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、教育部新世纪优秀人才、教育部教学指导委员会委员、国家级教学名师、中华医学会专科分会主任委员等国家、省部级专家及高层次人才430余人,国家优秀教学团队等国家、省级教学团队24个。
教学名师一览表 |
年度 | 姓名 | 单位 | 学科 |
国家级教学名师 |
2011 | 王斌全 | 第一临床医学院 | 耳鼻咽喉科学 |
省级教学名师 |
2014 | 罗晓晋 | 口腔医学系 | 口腔医学 |
展开表格人才培养质量工程
截至2022年6月,学校有12个国家级一流本科专业建设点,5个国家级特色专业建设点。
国家级示范中心:临床技能实训中心、基础医学实验教学中心、临床教学培训示范中心。
国家级一流本科专业建设点:临床医学、预防医学、法医学、药学、护理学、麻醉学、口腔医学、医学检验技术、儿科学、基础医学、临床药学、卫生检验与检疫。[11]
教育部首批国家“本科教学工程”地方高校本科专业综合改革试点专业:临床医学(五年制)、临床医学(农村定向免费生)、护理专业。
教育部首批卓越医生教育培养计划试点单位:临床医学。
山西省品牌专业:临床医学、预防医学、法医学、口腔医学、药学、医学影像学、护理学。
山西省特色专业:口腔医学、药物制剂、麻醉学、医学影像学、公共事业管理(卫生事业管理方向)、中药学。
专业建设 |
国家级一流本科专业 |
临床医学 | 预防医学 |
法医学 | 护理学 |
药学 | 麻醉学 |
口腔医学 | 医学检验技术 |
展开表格国家级一流课程 |
课程名称 | 建设院系 | 负责人 | 获批类型 | 年度 |
生物化学与分子生物学 | 基础医学院 | 解军 | 线上一流课程 | 2019 |
急性肺水肿的开放式整合实验教学 | 基础医学院 | 郭建红 | 虚拟仿真实验教学一流课程 | 2019 |
乙醇的死后再分布及其应用 | 法医学院 | 贠克明 | 虚拟仿真实验教学一流课程 | 2019 |
器官系统临床技能课程 | 基础医学院 | 周芸 | 线下一流课程 | 2019 |
展开表格山西省精品共享课程 |
课程名称 | 建设院系 | 负责人 | 获批类型 | 年度 |
生物化学与分子生物学 | 基础医学院 | 解军 | 线上一流课程 | 2019 |
医学生理学 | 基础医学院 | 曹济民 | 线上认定课程 | 2019 |
核医学 | 第一临床医学院 | 李思进 | 线上认定课程 | 2019 |
医学发展史 | 管理学院 | 程景民 | 线上认定课程 | 2019 |
展开表格教学成果
2019-2020学年,学校获山西省高等学校教学改革创新项目立项26项,其中指令性项目2项,重点项目8项,一般项目16项;共获省级教学成果奖11项,其中特等奖2项,一等奖3项,二等奖6项。2019年,学校教师作为第一主编共出版教材3种。
教学成果一览表 |
年份 | 等级 | 成果名称 |
国家级教学成果 |
2018 | 二等奖 | 大健康人文理念下创新医学院校人文教育模式的研究与实践 |
省级教学成果 |
2019 | 特等奖 | 基于信息技术融合的医学生综合能力培养体系的构建与实践 |
展开表格科学研究
科研平台截至2022年6月,学校有1个教育部重点实验室,1个国家卫生健康委重点实验室,1个省部共建协同创新中心。[11]
教育部重点实验室:细胞生理学教育部重点实验室。
国家卫生健康委重点实验室:尘肺病重点实验室。
省部共建协同创新中心:分子影像精准诊疗协同创新中心。
山西省“1331工程”协同育人中心:山西省高校思想政治工作服务育人协同中心。
山西省“1331工程”重点实验室:骨与软组织损伤修复山西省“1331工程”重点实验室、耳鼻咽喉头颈肿瘤山西省“1331工程”重点实验室、法医学山西省“1331工程”重点实验室、食管癌发病机理及转化研究山西省“1331工程”重点实验室、血液病分子诊疗山西省“1331工程”重点实验室。
山西省重点实验室:细胞生理学山西省重点实验室、骨与软组织损伤修复山西省重点实验室、法医学山西省重点实验室、血液病分子诊疗山西省重点实验室、耳鼻咽喉头颈肿瘤山西省重点实验室、出生缺陷与细胞再生山西省重点实验室、实验动物与人类疾病动物模型山西省重点实验室、心血管临床药理学山西省重点实验室、环境健康损害山西省重点实验室、食管癌发病机理及转化研究山西省重点实验室、重大疾病风险评估实验室、分子影像实验室。
山西省工程实验室:山西省骨与关节疾病工程实验室。
山西省高等学校重点实验室:环境医学山西省高等学校重点实验室。
山西省工程技术研究中心:山西省道地药材资源开发工程技术研究中心、靶向外科高性能成像工程技术研究中心。
山西省高等学校人文社会科学重点研究基地:健康人文研究中心、卫生管理与政策研究中心。
山西省“1331工程”重点创新团队:分子影像诊疗技术研发与转化团队、在体可视化研究创新团队、泌尿外科精准诊疗及整合一体化的基础与临床研究创新团队、黄芪活性分子作用机制与健康产品研发创新团队。
山西省科技创新团队:骨关节病诊断与治疗山西省科技创新重点团队、耳鼻咽喉-头颈肿瘤综合治疗山西省科技创新重点团队、细胞新生再生与出生缺陷防治山西省科技创新重点团队、消化系统恶性肿瘤防治山西省科技创新重点团队、天然来源创新药物的研究与开发山西省科技创新重点团队、法医司法鉴定理论与关键技术山西省科技创新重点团队、纳米分子成像与载药制剂山西省科技创新培育团队、认知障碍的多学科诊疗山西省科技创新培育团队、出凝血疾病和白血病诊疗山西省科技创新培育团队、分子影像诊疗技术研究创新团队。
山西省高等学校优秀创新团队:以卫小春为带头人的山西省高等学校优秀创新团队、以崔永萍为带头人的山西省高等学校优秀创新团队、以贠克明为带头人的山西省高等学校优秀创新团队。
科研成就2021年,科技总经费达2.06亿元;承担省级以上科技计划项目598项,其中国家自然科学基金65项(包括重点项目1项、国际合作重点项目1项、区域联合基金重点项目4项),国家重点研发计划课题1项,国家社会科学基金1项;发表科研论文4600余篇,其中SCI收录论文1300余篇;获专利授权402项;获省部级科技奖励50项。
国家自然基金一览表 |
负责人 | 课题名称 | 项目类别 |
李思进 | 核磁光电一体化实时同步脑成像设备研制 | 国家自然科学重大科研仪器研制项目 |
严江伟 | 多组学+人工智能系统解析疑难生物物证法医精准鉴识探索研究 | 国家自然科学基金委重点项目 |
学术资源馆藏资源
截至2020年12月,学校图书馆纸质图书总量为158.4247万册;电子图书总量为2762114册;电子期刊768142册;电子学位论文8494492册;音视频90663小时,电子期刊、图书等数据库28个。
学术期刊
《山西医科大学学报》是由山西医科大学主办,山西省教育厅主管的医学类综合性学术刊物,主要刊登基础医学、预防医学、临床医学方面的科研成果及工作经验;是中国科技类核心期刊,科技部中国科技论文统计源期刊,连续多年被美国《CA》,俄罗斯《AJ》,中国科技期刊引文数据库,中国医学文摘系列杂志,中国生物学文摘收录,连续多年被评为“山西省一级期刊”。
《基础医学教育》是山西医科大学主办,国内外发行的医学教育类专门刊物,是中国高等医学院校基础医学教育学会会刊;主要刊登基础医学教学改革,教材建设,教育理论探讨,教学管理研究;连续多年被评为山西省一级期刊。
学术交流学校积极开展国际交流合作。与美国、加拿大、英国、爱尔兰、日本、俄罗斯、澳大利亚、希腊、瑞士等国家的大学和机构建立了合作关系;实施了“青年骨干教师海外培养计划”“博士研究生海外培养计划”,开展了“硕士研究生1+1+1联合培养”等项目;广泛开展师生交流和国际科研合作。
学校历经百年薪火相传,几代人艰辛拼搏,取得了辉煌成就。学校将紧紧抓住国家“双一流”建设和山西“1331”工程实施、健康中国和健康山西建设、医学教育综合改革等发展机遇,继承优良传统,加快建设步伐,为早日建成特色鲜明的高水平研究教学型医科大学而努力奋斗。[11]
获得荣誉
根据2022年1月7日黄河新闻网资料显示,山西中医药大学以综合评分排名山西省第四名的好成绩荣获“2021年度山西省最受考生青睐本科高校”荣誉称号。[12]
2020年5月,武书连2020年中国大学排行榜发布。
山西医科大学在中国大学综合实力排行榜第236名。
山西医科大学在山西省大学综合实力排行榜第4名。
2021年1月21日,位列2021中国内地大学ESI第196位。[5]
2020年6月,山西医科大学通过临床医学专业认证。[1]
2022年,山西医科大学在软科中国医药类大学排名位列第23名(全国参考排名第174名)。
文化传统
精神文化校风:献身、务实、团结、进取
山医精神:求实精进,坚韧弘毅
形象标识校旗
学校校旗为红色长方形旗面,中央印有校名“山西医科大学”。
山西医科大学校徽
山西医科大学校徽由整体图形、文字、数字、图案组成。整体图形采用双同心圆形设计。圆形是具有中国传统文化特色的图形,中国自古就有“天圆地方”、“外圆内方”之说,反映了天地合一、内敛和谐的意思。圆形也为多种徽章设计而使用,包容感和亲和力较强。双同心圆图形取同心同德、团结进取之意,象征着师生员工心系学校建设发展的共同事业,群策群力,携手奋进。校徽文字包括两部分:外圆环内上方为原中国书协主席、北师大教授、著名文化大师启功先生题写的“山西医科大学”汉字校名,下方为全拼大写英文(SHANXI MADICAL UNIVERSITY)校名,两者呈环状围绕于中心圆周围。校名是学校最重要的标识,位置突出、醒目。采用中英文两种字体,中西结合,含开放办学、与国际医学教育接轨之意。校徽
山西医科大学
校徽中数字1919,标明了学校建校年份,表明了学校的历史传承和发展进程。校徽内圆里是一组图案,也是校徽的主图案。图案中暗含了山西医科大学英文名称———ShanxiMedicalUniversity三个单词首个字母的艺术变体,形意结合,生动形象;图案流动变化的曲线像一条飘舞的彩带,又像自由飞翔的鸽子,彰显着奋发向上的生命活力,表达了对美好未来的憧憬,也喻示了学校九十年薪火相传、征程漫漫的发展轨迹;图案主元素取材于古希腊神话人物———阿斯克雷波手持盘绕着灵蛇的神杖,云游四方,治病救人的传说。神杖象征破除疾病,灵蛇蕴含健康长寿之意。神杖与灵蛇的组合图案后来演变为医学符号,为国内外医疗组织广泛应用。山西医科大学
校园环境
新校区
截止2022年9月底官网显示,山西医科大学有川至、迎泽、中都三个校区,占地总面积1422亩,建筑面积71万平方米。固定资产总值12亿元,其中教学科研仪器设备值4亿元;纸质158.4247万册。位于山西省太原市中心的迎泽校区以科学研究和研究生教育教学为主,主要承载部分医学类专业本科生后期教育教学、医学类研究生教育教学、部分科学研究、继续教育和职业技术教育、社会服务和与之配套的管理和部分服务功能。位于山西省晋中市榆次区的中都校区以本科生教育教学为主,主要承载部分医学类专业本科生前期教育教学、非医学类专业本科生教育教学、部分科学研究、留学生教育教学和与之配套的管理和服务功能。