企业大学系统（企业大学系统）

内容介绍

1.企业大学概述

企业大学自从上世纪20年代于通用汽车（GM学院）初现雏形， 50年代在通用电气（GM克劳顿培训中心）的大放异彩，到90年代摩托罗拉大学把UC的概念和模式带入中国，企业大学这一事务正以他独特的方式来开始。目前，世界500强企业中有80%多的企业都建立了自己各具特色的企业大学。在中国，从1998年，春兰投资6000万元建成国内第一所企业大学——春兰学院，到最近2010年4月，真功夫在广州成立“米饭大学”，中国已有包括外资企业和本土企业建立的300多所企业大学，而在未来一段时间里，更多的企业大学将会在中国大地上“遍地开花”。

其实企业大学是什么，针对不同的公司不同的组织肯定会有不同的解答；有的侧重形象和品牌宣传，有的侧重课程体系建设，有的是上E-LEARNING或者采购课程，有的侧重前期的胜任力或者任职资格体系建设，有的是搞形象工程政绩，只要达到他们的目的，这个项目就是成功的。一个点好了就值了。关键就是这个点是不是企业现在需要的，和真正需要的。

建立企业大学更重要的是在企业拥有完善成熟的企业管理和人力资源培训体系的基础上，将企业的管理培训学习上升成为指导和支持企业持续健康有力发展的一种战略思想高度。

2.企业大学系统概述

随着企业大学价值的充分体现，企业大学系统也就应运而生。企业大学系统又叫企业大学管理系统，是“企业大学”与“E-learning在线学习系统”相结合的一种网络平台，通过这套软件系统，可以帮助企业特别是中小型企业省时省力省钱、快捷高效的构建、运营和管理自己的企业大学。其中以北商管理咨询的北商企业大学系统N3最为代表。

3.企业大学系统的功能概述和具体价值

以北商管理咨询企业大学系统N3为例，下面可以具体了解企业大学系统的功能和对企业所起的作用。

企业大学系统的功能概述

企业大学系统超越了传统意义上的培训管理体系、知识管理体系、E-LEARNING系统，进一步整合了企业战略系统、绩效管理系统等模块，全新为企业培训学习和持续成长提供体系、平台、内容、应用辅导四位一体的解决方案, 帮助企业快捷建立和运营起一套规范化的教育培训体系，并帮助基础较好的企业进一步升级为企业大学体系，以帮助企业系统解决战略落地和人才培养的矛盾、企业发展和员工成长的矛盾，企业学习与绩效提升的脱节的矛盾，最终帮助企（事）业建立起卓越的学习型组织，全面提升组织智商和软实力，实现组织的可持续成长。

企业大学系统严格按照ISO10015的规范化要求进行架构设计，涵盖企业学习战略规划、培训学习项目策划、培训项目调研、培训实施管理、培训资源管理、培训评估、学习报告、企业学习力改善提升等关键环节，形成企业学习和成长的流程闭环。并进一步为企业应用提供了各种扩展模块，提供北商知识库、课程库、师资库、案例库、学习地图、员工职业生涯管理等可选模块，企业可以根据自己的实际需求进行定制和扩展。

企业大学系统针对不同的对象有着6大价值点

一。组织自身（政府、企业事业单位、协会、城市）

1、快捷建立自己的教育培训体系，进而构建和优化企业大学系统，促进企业向学习型组织的转变，持续增强企业核心竞争力；

2、利用企业大学系统中的知识管理模块，加强公司知识的沉淀、管理、传播和创新，让公司的智力资本持续增加；

3、享有北商管理咨询提供的知识库、案例库，以更低成本了解更多知识、更快地进行学习；

4、快捷提升客户能力，强化与客户的沟通；缩短与合作伙伴、终端客户的距离，以学习促进组织的业务发展；

5、把公司文化融入培训学习活动，有效增强组织凝聚力，提高员工忠诚度；

6、使学习成为一项关键业务，成为一项持续的业务，而不是一次性的活动；

7、提高部门之间的协作和交互能力；

8、整合各种学习资源和相关系统；

二、CEO/总裁

1、快速了解公司学习和知识管理的水平

2、参与到学习促进战略落实和变革的活动中来

3、通过企业大学的构建提升组织形象和竞争力

三、培训经理/企业大学校长

1、快捷建立自己的教育培训体系，进而构建和优化企业大学系统，促进企业向学习型组织的转变，持续增强企业核心竞争力；

2、享有北商管理咨询提供的知识库、案例库，以更低成本了解更多知识、更快地进行学习；

3、享有北商咨询提供的培训经理、企业大学校长专业工作辅助系统

4、通过企业大学管理系统，有效提升培训管理者的工作效率，减轻培训管理者的工作负担；

5、通过企业大学系统有效丰富教学手段，提高培训学习管理水平；

6、提供培训的跟踪管理机制，准确把握学员的学习情况，而且效果可量化评估；

7、扩大学习受众范围，增加员工学习机会；

8、借助企业大学系统可实现因人、因岗位而设置课程；培训课程内容可根据实际情况动态调整；

四、员工

1、企业大学系统按照Anytime、Anywhere、Anyone、Anymedia、anyway 的学习理念，扩大学习受众范围，增加员工学习机会；

2、借助企业大学系统可实现因人、因岗位而设置课程；培训课程内容可根据实际情况动态调整；这种个性化的学习达到更高的保持力

3、借助WEB2.0的最新互动技术，加强教师与学员、学员与学员之间的交流与协作；

4、课程融合岗位能力、战略人才培养、绩效需求设计开发，同时融入员工个人职业生涯规划，让员工个人全面发展，价值提升；

五、部门管理者

1、快速了解部门成员学习和知识管理的情况；

2、积极参与到学习项目和部门人才培养的过程中间来；

3、便捷的充当公司讲师，最大限度减小讲课和工作的冲突；

六、客户

1、企业大学系统按照Anytime、Anywhere、Anyone、Anymedia、Anyway 的学习理念，扩大学习受众范围，增加客户学习机会；

2、借助企业大学系统可实现因客户而设置课程；培训课程内容可根据实际情况动态调整；这种个性化的学习达到更高的保持力

3、借助WEB2.0的最新互动技术，加强客户与讲师、客户与客户之间的交流与协作；