基本介绍

传统设备

实验箱

实验室条件不足,零散,不易管理,或需要专门实验室

便捷性

—— 分类装箱、便于携带、货架摆放、节省空间
实验教学模式单一,仅注重传授知识,不注重启发、应用

前瞻性

—— 融入工业设计和技术应用的内容,注重引导,教学互动
设备陈旧,建成后设备基本很少更新

新颖性

——以最新修订的科学课程标准为蓝本
教材容量多而教学时数少,设备不全面,教学很少演示

全面性

—— 涵盖声、光、电、磁、生物等内容,甚至一箱可演示多达十多种实验
实验设备没有系统性

系统性

—— 形成科学实验体系
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