蔡呈腾，男，教师，科学史和科学哲学研究者。1975年5月出生，温州苍南人。著作有《学生“才”自实践来――夏令营十三日谈》《情境·探究·行动·模式》《怀着“建构”上课堂--初中科学课程组织的最大可能》。2018年出版《科学史上的动人时刻》系列作品六册：《寻找层级世界》《变化的世界》《不再孤独》《谁是主宰者》《伟大的走钢丝者》《大同世界》。

中文名

蔡呈腾

性别

男

出生日期

1975-05

民族

汉族

国籍

中国

出生地

浙江温州

职业

教师

擅长

科学史和科学哲学研究

代表作品

学生“才”自实践来――夏令营十三日谈

人物经历

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幼丧父，家极贫。母贤能，于衣不敝体食不果腹处修儿身心，如沐春风。如是忘却贫乏之食色，荡荡兮立矣。

游学颇为险乎！几经濒临辍学。幸得乎母之坚持，兄之理解，勉强完成学业，草草入伍，已然廿又一之龄也。

杏坛风景，别有风味，徜徉其中，其乐无穷。于是乎穷经皓首，躬身践行，奄奄兮不知其倦也。黄天后土，感乎痛乎，酬勤之功日近。

而立之年际，大喜。添丁，起屋，旺业，不一而足。

斯逝五载，犹喜。盖因忝列中学高级教师之职，荣膺温州市教坛新秀、浙江省优秀竞赛指导师之誉，不胜惶恐。而甚喜者，弟子自有“青出于蓝而胜于蓝”之势，纷纷步入名门学府，甚慰吾心。

杏坛留芳颇微，故臧否不一，然欣欣然孤芳自赏之：

其他作品

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百余篇论文于各级别评比中获誉、两百余篇论文见诸华夏各大教育类报刊杂志、17万字专著《学生“才”自实践来――夏令营十三日谈》于癸未年付梓、组织（副主编）编写教辅《课堂随训》初三物理（沪科版）（甲申年付梓）、参与编写《新课程新理念新教案·初中科学》教师备课用参考书（浙江大学出版社乙酉年付梓）、20万字教育专著《用心灵经营教育》于丙戌年付梓、主编《期末特训·初中科学（浙教版）》（八年级上册）（西泠印社出版社丙戌年付梓）、丁亥年参与创刊《课程导报·科学》（浙教版）并担任八年级版特约编辑（已辞）、主编品牌教辅志鸿图书《优化设计》（浙教版科学）七（下）八（上）八（下）和九年级共4册（西苑出版社出版戊子、己丑年付梓）、主编中考复习用书《中考金典》（珠海出版社戊子年付梓）、主编2册副主编4册《课时精练步步高》(七年级上至九年级下共6册，浙江大学出版社己丑年付梓)、17万字专著《情境·探究·行动·模式--优化科学（7～9年级）教学的努力》   于己丑年付梓、主编修订《初中科学八年级上册（浙教版）·单元双测》于己丑年由中国少年儿童出版社付梓、主编了《初中科学（浙教版）总复习优化设计》于己丑年付梓、主编修订了《实验班提优训练·浙教版七年级科学下册》于己丑年由中国少年儿童出版社付梓。

2015年7月专著《怀着建构上课堂--初中科学课程组织的最大可能》   由东北大学出版社出版。

2016年11月专著《寻找层级世界》   由宁波出版社出版。

2018年1月，百万字科学史著作六册，由天津科学技术出版社出版：

（1）寻找层级世界

蔡呈腾

（2）变化的世界

（3）不再孤独

（4）谁是主宰者

（5）伟大的走钢丝者

（6）大同世界

个人生活

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其后岁均见诸报端论文案例达30余篇，涂鸦不已。

然300余篇论文、案例见诸于世，著作付梓二十余部，自足者仅此三两部矣。

鼓乎掌乎，沾沾自喜乎，俱逝矣。泱泱浮海，澎澎师心，观乎授学、研习，懈怠之心全无，专研之志弥坚，均因生活之故也。