《追寻教育的真谛》，作者是许锡良，由西南师范大学出版社于2010年出版，描述的是本书作者思想深刻，能够打通思想理论与教育现实之间的通道；他见微知著，能从细微处发掘中国社会、文化、教育等各方面的问题；他思维敏锐，有着对文化、教育与社会的细致入微的洞察力；他文字犀利，许多文章都表现了“一位有良知的学者的正义直言”，启迪人的智慧，给人深思。

中文名

追寻教育的真谛

作者

许锡良

定价

￥30.00

语言

中文

出版社

西南师范大学出版社

页数

240

开本

16开

出版时间

2010年

装帧

平装

版次

1

ISBN

9787562150664

内容简介

追寻教育的真谛

本书作者思想深刻，能够打通思想理论与教育现实之间的通道；他见微知著，能从细微处发掘中国社会、文化、教育等各方面的问题；他思维敏锐，有着对文化、教育与社会的细致入微的洞察力；他文字犀利，许多文章都表现了“一位有良知的学者的正义直言”，启迪人的智慧，给人深思。

本书收集了他最近几年来对中国教育问题的思考，特别是进入互联网时代后，开通博客后的一些思考。

本书表现了他强烈的生命意识，以人为本的理念，高度的社会责任感，以及对民族未来发展的深刻思考。

作者简介

许锡良，男，1966年12月生。江西黎川县人。教育学硕士，副教授。曾经发表过《执行程序中如何实施以物抵债》、《试论对第三人债权的保全及其与执行程序的衔接》等多篇论文。现供职于广东教育学院教育系。长期教授公共《教育学》、《儿童文学》、《逻辑学》、《教育哲学》及“教育改革专题”和“传统文与教育专题”课。研究领域十分广泛，内容丰富，思想深刻，能够打通思想理论与教育现实之间的通道，从细小入微处见大精神，有着细致入微的文化、教育与社会的洞察力。

目录

第一编 追寻人性化的教育思想

思想观念要先行

教育之苦，异化之果

让学生发展自己的思想

让学生成为“野生植物”

教育的有效思维

人生的魅力在确定与不确定之间

人的成长与恐惧

生命教育的难题与出路

教育必须弄清智慧的标准

教育与人类的灾难赛跑

生命的意义

失败与成功是平等的

推动世界的两种力量

为恶的底线