基本介绍

(2)指受教育者。学生在教育过程中不是被动地接受教育,而是具有主观能动性,教师不过是指导者、辅导者。(3)指教育者与受教育者。二者都是有主体意识的人,在教育与教学活动中都有自己认识与作用的客体,二者都是主体,同时又都互为认识的客体。这两个主体在教育活动中的地位与作用有层次上的不同。