历史沿革
1956年,在广东省文化局领导下,成立建校筹备组,设址在广州光孝寺内,校址定在广州沙河顶广州军区某团营房内。
1957年夏季,以广州音乐学校名义正式招生(初一、高一各一班),10月4日举行开学典礼,定为校庆日。
1958年,广州音乐学校更名为广州音乐专科学校。

馆藏欣赏
1965年,广州音乐专科学校暨附中与广东舞蹈学校合并为广东艺术专科学校。1969年,广东艺术专科学校与广州美术学院合并为广东人民艺术学院。
1970年,文化大革命爆发,学院停校。
1978年,广东人民艺术学院与广州美术学院分立,复校复名为广州音乐专科学校。
1981年6月,经国务院批准,广州音乐专科学校升格为广州音乐学院,附中改名为星海音乐学院附属中等音乐学校。
1985年12月,为纪念广东籍音乐家冼星海,更名为星海音乐学院。
2005年,学院办学主体进驻广州大学城。
2015年12月,学院当选广东省高校创新创业联盟理事单位。
2016年5月,学院马克思主义学院成立。6月,学院成立国际教育学院,成为广东省高校第一批“易班”建设试点工作单位。11月,学校乐器研发中心在沙河校区成立。
2017年11月,学院赵宋光学术思想研究中心成立。
办学条件
院系设置
星海音乐学院
截至2022年11月,学校设有18个本科院(系、部),设有研究生部、继续教育学院、附属中等音乐学校、音乐研究院、音乐博物馆、岭南音乐文化研究中心、艺术实践中心等,有5个实验乐团,有10个招生专业,22个专业方向。[3]| 星海音乐学院音乐学系 | 星海音乐学院作曲系 | 星海音乐学院钢琴系 |
| 星海音乐学院国乐系 | 星海音乐学院声乐歌剧系 | 星海音乐学院民族声乐系 |
| 星海音乐学院乐器工程系 | 星海音乐学院现代音乐与戏剧学院 | 星海音乐学院流行音乐学院 |
| 星海音乐学院音乐教育学院 | 星海音乐学院马克思主义学院 | 星海音乐学院国际教育学院 |
| 星海音乐学院管弦系 | 星海音乐学院舞蹈学院 | 星海音乐学院附属中等音乐学校 |
展开表格所属系部 | 专业(方向) | 专业名称 |
| 音乐教育学院 | 音乐教育 | 音乐学 |
| 艺术管理系 | 社会音乐 |
| 音乐学系 | 理论音乐学 |
| 应用音乐学 |
展开表格以上数据为不完全统计,详情请查看官网。[3]
师资力量截至2022年11月,学校教职工738人。教师队伍中具有高级职称的专任教师总数179人,占专任教师的45.9%。其中正高级51人,占专任教师的13.1%;副高级128人,占专任教师的32.8%;中级职称123人,占专任教师的31.5%。有9人享受国务院特殊津贴,有5人获文化部“区永熙优秀音乐教育奖”,有12人为全国模范教师、全国优秀教师、全国优秀教育工作者,有51人为广东高校师德标兵、南粤优秀教师、优秀教育工作者、优秀工会工作者等。有1人被列入教育部“新世纪优秀人才支持计划”,有4人被评为省级教学名师;先后有6人为广东省高校“千百十”工程省级培养对象,5人入选广东省特支计划青年文化英才,5人入选广东省优秀青年教师培养计划。教师获得省(市)级以上奖励500多项,广东省高校教学团队2个。[3]
全国优秀教师:
皮晓彩、李晓、胡潇教育部“新世纪优秀人才支持计划”:
蔡乔中广东省高校教学团队:
岭南音乐创作教学团队(2016,房晓敏)、岭南民间舞蹈传承与研究教学团队(2014,李晓燕)广东省第八批“千百十人才培养工程”:
杨正君等教学建设•质量工程
截至2020年12月,学校有国家级特色专业3个,国家级一流本科专业建设点4个,广东省级一流本科专业建设点3个,国家级实践教育平台1个,广东省级特色专业4个,广东省名牌专业1个,广东省重点专业1个,广东省级专业综合改革试点3个,省级人才培养模式创新实验区1项,广东省级应用型人才培养示范专业2个,广东省级精品视频公开课5门,广东省级精品资源共享课7门,广东省大学生实践教学基地5个,广东省级实验教学示范中心3个,市级教育综合训练中心1个,国家大学生文化素质教育基地(联合)1个。[3]
国家级特色专业:
音乐学、音乐表演、录音艺术国家级实践教育平台:
艺术管理综合实践实验室广东省级特色专业:
音乐学、音乐表演、录音艺术、作曲与作曲技术理论广东省名牌专业:
钢琴广东省重点专业:
音乐表演广东省级专业综合改革试点:
音乐表演、音乐教育、电子键盘广东省级应用型人才培养示范专业:
声乐歌剧、电子音乐广东省大学生实践教学基地:
星海音乐学院-广州大剧院艺术实践教学基地、华南数字音乐产业孵化基地、星海音乐学院-亚太电子键盘协会实践教学基地、星海音乐学院-天河区文联实践教学基地、星海音乐学院音乐教育专业校外实践教学基地广东省高校人才培养模式创新实验区:
应用型管弦乐人才培养创新实验区广东省级实验教学示范中心
:音乐表演实验教学示范中心、华南音乐与新媒体艺术实验中心、音乐教师教育综合技能训练中心广东省级精品视频公开课:
应用钢琴教学法、走进室内乐的世界、站在世界音乐的角度学民歌-《世界民歌艺术》、走进西洋木管家族、流行演唱广东省级精品资源共享课:
视唱练耳、钢琴演奏、流行音乐演唱、室内乐、美声演唱、电子音乐制作、岭南音乐器乐演奏广州市级教育综合技能训练中心
:音乐教师教育综合技能训练中心•教学成果
截至2020年12月,学生共获得国际级奖项140项,国家级奖项228项、省部级奖项301项。共立项建设大学生创新创业训练项目66个,其中国家级大学生创新创业训练项目10个,省部级大学生创新创业训练项目30个。[3]
教学成果获奖 |
| 项目名称 | 类别 |
| 音乐学院专业基础课教学体系建设的研究与实践 | 2014年广东高等教育教学成果奖一等奖 |
| 电子音乐制作专业实践教学体系的建立与实施 | 2014年广东高等教育教学成果奖二等奖 |
| 音乐术科招生考试管理模式的改革与实践 | 2016年广东省级教学成果奖二等奖 |
学科建设截至2020年12月,学校有1个一级学科硕士授权点和1个专业学位授权点,有广东省攀峰重点学科1个,广东省第九轮重点建设学科1个。[3]
一级学科硕士授权点:
音乐与舞蹈学专业学位授权点:
艺术广东省第九轮重点建设学科:
音乐与舞蹈学广东省攀峰重点学科:
音乐与舞蹈学艺术研究
研创平台截至2020年12月,学校有广东省普通高校人文社科重点研究基地3个,广东省创新团队项目(社会科学类)1个,校级研究所2个。[4][5]
广东省普通高校人文社科重点研究基地
:广东舞蹈发展研究基地、岭南音乐文化研究中心等广东省创新团队项目(社会科学类):
岭南音乐与民族室内乐研究团队(王文礼)校级研究所:
赵宋光学术思想研究中心、乐器研发中心科研创作•课题承担
2014年,学校舞蹈系小舞剧《南狮梦》荣获国家艺术基金2014年度资助项目。
2016年1月-12月,学校共有28项课题获得立项,5项课题顺利结题,在研项目87项,共计科研项目92项,科研项目总数较上学年有12.2%的增幅。其中,国家级科研项目占9%,省级科研项目占63%。
•艺术作品
2014年,学校作曲系主任房晓敏教授创作的民族管弦乐《春之舞》荣获第31届上海之春国际音乐节新人新作评选原创作品奖。作曲系陈思昂创作的大型民乐管弦乐作品《坐看云起》获得文化部第十八届(民乐)作曲比赛大型作品优秀奖、“新绎”杯青年作曲家民族管弦乐作品比赛银奖。
2016年,学校作曲系房晓敏教授创作的《忠魂祭》、严冬教授创作的《客家新春》、陈思昂老师创作的《生生不息》3部作品荣获全国青少年民族管弦乐作品征集展演优秀奖。学校获得国际级奖项11项,国家级奖项33项,省级奖项44项。
•科研获奖
2015年,学校陈平教授的论文《高等艺术教育中通识教育的现状与未来》获广东省第四届高等学校艺术教育科研论文报告会音乐(含综合)类一等奖。学校杨正君撰写的论文《中国当代音乐创作中的结构性变速原则》获广东省第二届优秀社会科学家暨第六届哲学社会科学优秀成果三等奖。
2016年,学校与华南理工大学合作的教育部科技项目“中国民族乐器声功率测定及民族音乐厅堂音质研究与应用”的成果,获得广东省科学技术奖励二等奖。2016-2017年间,学校科研与艺术实践奖励共荣获111项大奖,比上一年度增长46.1%。
艺术资源•馆藏资源
截至2017年10月,星海音乐学院图书馆有图书及音像共34.81万册(张),电子图书23.46万册,电子期刊3489种,数据库(个)35个,馆藏主要有音乐书谱、综合性图书、视听资料、期刊等四大类。 [3]
•学术期刊
《星海音乐学院学报》常设栏目有岭南音乐文化研究、海外华人音乐研究、音乐史学、音乐美学、音乐心理学、音乐人类学、作曲技术理论与作品研究等,入选《中文核心期刊要目总览》(1992年第一版),先后入选南京大学中文社会科学引文索引CSSCI(2010-2011、2012-2013、2016-2017)艺术学学科类期刊扩展版。[6]
合作交流截至2017年11月,学校先后举办了“星海·伯克利音乐周”、“首届岭南古筝艺术节”、“粤港澳台艺术管理高峰论坛”等各类学术研讨会。聘请中国国内外专家学者为客座教授,邀请美、俄、法、英、德、日、韩等国的著名专家学者以及中国国内名家前来访问、讲学和举办音乐会。应邀派出了交响乐团、民族乐团、合唱团、室内乐团、余其伟广东音乐小组、舞蹈团等校内各演出团体及各类专家学者到中国国外、港澳台地区及内地各类艺术院校访问、演出和讲学。学校与美国、英国、奥地利、澳大利亚、新加坡、香港等国家和地区音乐院校建立了校际交流关系。[3]
2016年9月-2017年8月,学校与荷兰阿姆斯特丹音乐学院、英国西伦敦大学、苏格兰皇家音乐学院、澳门城市大学等国(境)外院校签订了新的合作备忘录及具体合作协议书。[7]
院校 | 备注 |
| 悉尼音乐学院 | 交换生、硕士研究生PATHWAY Program |
| 中央奥克拉荷马大学 | 交换生项目,“1+1+1”双硕士项目 |
| 英国皇家音乐学院 | 交换生、合作举办音乐会 |
| 哈萨克国立音乐学院 | 签订合作备忘录 |
| 中国音乐学院 | 艺术实践直通车框架协议 |
展开表格知名校友星海音乐学院知名校友 |
| 姓名 | 简介 |
| 周笔畅 | 华语流行女歌手、词曲创作人、音乐监制、演员 |
| 尹正 | 中国内地男演员、歌手 |
| 欢子 | 华语流行男歌手、词曲创作人、音乐制作人、演员、企业家 |
| 余俊逸 | 2013年中国好声音第二季第四期学员 |
展开表格以上数据为不完全统计,详情请查看官网。[9]
学校荣誉
2018年11月,被教育部公示为第一批中华优秀传统文化传承基地。[8]
学校文化
学校标识•校微

校徽
学校校徽为双圆环,圆环之间正上方嵌有学校中文名称“星海音乐学院”。中心图形由两部分组成,上部以乐徽(古希腊民间乐器“里拉”琴造型)和五线谱音符为主要元素,体现音乐学院的特点,整体造型又同时展现出岭南特有的木棉花形象,凸显岭南地域特色,整体表述星海音乐学院的地理位置和学校特点;下部图形是用英文“Music”的第一个字母“M”构成书本的造型,同时也是木棉花的花托,表述学校的育人特点。圆环之间正下方嵌有学校英文名全称:XINGHAI CONSERVATORY OF MUSIC(大写字母)。学校中文校名字体采自毛泽东手书集字。校徽内圆环底色为深灰色,文字和图案为浅灰色;双圆环之间底色为浅灰色,文字为深灰色。•校章
学校校章为长方形,印有中文校名。
•校旗

校旗
学校校旗为长方形旗帜,中央分别印有中文校名全称、英文名全称和校徽。文化传统•校训
求真、尚美、崇德、敬业
求真,尚美:指的是追求真实和追求完美,励志勤奋学习,谨慎地行动。
崇德、敬业:指的是崇尚美好的道德敬爱自己的学业,事业,勤劳学习与做事实事求是,追求真理。