全国教育信息技术研究“十二五”规划课题评审专家（中央电教馆）

性别

男

民族

汉

国籍

中国

专业方向

教育技术学（信息化教学）

学术代表作

《区域教育信息化可持续发展研究》、《问题化教学设计：信息技术促进教学变革》等

正文

学术职务

：全国教育信息技术研究“十二五”规划课题评审专家（中央电教馆）、教育部国际合作教师培训项目“英特尔®未来教育”专家、广东省高等学校教育技术学教学指导委员会秘书长、广东省中小学教师信息技术能力提升工程专家、广东省中小学教师教育技术能力培训项目专家、广州天河区教研室教科研协作基地特聘学术带头人、第七届/第八届教育技术国际论坛组织委员会委员、《开放教育研究》杂志评审专家等。

研究领域

：信息化教学创新、信息化教师专业发展、微课开发与翻转课堂、中小学信息化科研(小课题研究)指导等。

教科研情况

：

（1）主讲广东省高等学校本科生省级精品课程《教育传播学》，以及研究生课程：《信息化教学前沿研究》、《信息化教师专业发展》、《参与式课程开发》、《信息化教育的理论与实践》、《信息技术与基础教育改革》等。授课风格生动，荣获国家、省等高层级的教学奖励。

（2）课题：主持及参与了多项国家和省部级等课题。包括主持：国家社会科学基金青年课题“区域性优质教育信息资源的建设机制与推广策略研究”（2007）、国家社会科学基金青年课题“智慧学习环境下创造性人才培养模式研究”（2013）、教育部科技司高校科技战略研究项目：“信息化教学有效模式和方法研究”、广东省软科学研究计划项目“面向智慧广东的教育信息化公共服务体系研究”、广东省教育科学规划课题“广东省数字化教育资源建设体系框架与共享机制研究”，以及“教师远程培训的优质课程资源设计研究”等。

（3）论著教材：出版专著教材10部，包括：专著《区域教育信息化可持续发展研究》（北京师范大学出版社）、《问题化教学设计：信息技术促进教学变革》（国家“十五”重点出版规划项目，教育科学出版社），参编《教学媒体的理论与实践（第二版）》（北京师范大学出版社、国家级规划教材），《信息时代的教育传播》（高等教育出版社），主编“教师信息化教学技能发展丛书（4册）”，任教育部全国“中小学教师教育技术能力标准”培训教材编委；在《电化教育研究》、《中国电化教育》等杂志上公开发表论文80多篇。

高层次获奖情况

：荣获国家级教学成果二等奖两次（《协同理念引领下创建教育技术学国家级特色专业“五个三结合”培养人才模式》、2014；《创建“三位一体”实验教学体系，培养教育技术学专业实践创新人才》、2009）、广东省优秀教学成果一等奖两次、第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖、上海教育科学研究成果一等奖等。

联系方式

：华南师范大学教育信息技术学院（510631）