安徽汽车职业技术学院（安徽省合肥市的公办专科学校）

历史沿革

安徽汽车职业技术学院

1985年，创建安徽省机械工业干部中专学校（合署）。

1991年，创建合肥机械学校（合署）。

1997年，合肥机械学校更名为安徽省汽车工业学校。

2007年，安徽省汽车工业技工学校升格为安徽汽车工业技师学院。

2010年，经安徽省人民政府批准、国家教育部备案，正式成立安徽汽车职业技术学院。

2020年10月27日上午，江汽集团控股公司与合肥市人民政府在合肥市政务中心签署安徽汽车职业技术学院及安徽汽车工业技师学院移交协议，安徽江淮汽车集团控股有限公司所属安徽汽车职业技术学院（安徽汽车工业技师学院）正式移交合肥市管理。

办学条件

安徽汽车职业技术学院认真贯彻执行国家有关高等教育的法律法规，依法办学，规范办学，加强应用型专业、教学设施和“双师型”师资队伍建设，创新人才培养模式，强化内部管理，努力提高办学水平和办学效益。学院高职毕业生具有理论知识扎实、技能突出等优势。

安徽汽车职业技术学院

截至2021年3月学院官网显示，学院下设机电工程系和汽车工程系2个教学系部，开设新能源汽车技术、汽车智能技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、数控加工、汽车营销与服务、城市轨道交通车辆技术、机电一体化技术、工业机器人应用与维护、电子商务、计算机应用与维护、广告设计与制作、商务礼仪、物流管理、仓储物流技术、幼儿教育、护理、安全技术与管理、智能控制技术等23个高职专业。^[5]

截至2021年3月学院官网显示，学院有专任教师155人；其中，具有副高级以上职称的40人，占专任教师的26.32%；具有硕士以上学位的教师59人，占专任教师的38.82%；双师素质教师93人，占专任教师60%；校外兼职教师4人，占2.28%，校外兼职教师21人，共占总数的11.50%。^[5]

以上数据为不完全统计，详情请查看资料。^[5]

质量工程

截至2021年3月学院官网显示，学院拥有中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”专业2个、安徽省综合改革试点专业1个、安徽省特色专业2个、高等职业教育创新发展行动计划省级重点建设专业2个。学院有校内实验实训室41个，校外实训基地16个。^[6]

中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”专业：汽车制造与装配技术、汽车营销与服务

安徽省综合改革试点专业：汽车检测与维修技术

安徽省特色专业：汽车制造与装配技术、汽车营销与服务

高等职业教育创新发展行动计划省级重点建设专业：机电一体化技术、汽车服务与营销

以上数据为不完全统计，详情请查看资料。^[7]

教学成果

2012-2013年，学院共获省级教学成果奖5项。

以上数据为不完全统计，详情请查看资料。^[7]

办学特色

（一）学院积极打造一流师资队伍，强化实践教学质量

1、定期安排教师在学院实训中心进行实践操作技能训练。通过系统的培训，提升了教师的实践技能和教学综合能力。

2、利用寒暑假，学院安排教师去江淮汽车公司一线或相关院校进行培训学习。在培训中，既有理论也有实践，但更注重实践培训学习。教师把学到的最前沿知识带回学校，在课堂中及时地传授给学生，开拓了学生们的视野。

3、聘请企业经验丰富的高技能人才担任兼职教师。根据教学管理和专业建设的需要，学院每学年都要从企业内部聘请一些经验丰富的技术人员、高级技师来学校担任兼职教师。高标准、高起点、理论与实践有力结合，保证了高素质的兼职师资队伍。

4、开展丰富多彩的教研活动。每周三下午是教师们的教研活动时间，他们通过教学研讨、说课比赛、动手实践制作比赛等，搭建了教师们相互学习、交流、沟通与欣赏的平台，促进了教学质量的持续提升。

（二）结合用人单位的实际情况，学院教师自主编写教材

学院大部分毕业生分配到江淮汽车公司就业，在教学中，教师们根据江淮汽车公司的实际情况，自主编写了系列化JAC专用教材。如：江淮汽车轿车系列培训教材、焊工工艺学、汽车构造、专业制图、综合素养等。在教学中，这些教材针对性强，效果显著，为江汽公司培养了大量的一线合格人才。

（三）开办各种针对性强、特色鲜明的教学班和培训班

1、根据用人单位的需求，开展了订单式培养模式。如：国际营销及维修班、女子叉车班、商业服务班等。

2、根据企业的需求，开办各种培训班。如：江汽公司高级工培训班、技师培训班、班组长管理实务班等。

（四）重视学生实践教学，注重理论联系实际，强化学生动手能力

1、各教学班在完成理论课程学习的基础上，每学期安排3～4周校内实践操作实训。并根据专业要求，在江汽公司相应岗位完成生产实习。

2、组织举办实习学生技能大赛，提升学生的技能水平。学院每两年举办一次实习学生技能大赛，通过比赛，激励学生提升技能水平。同时对表现突出的选手，学院将派他们参加省市和全国比赛。有将近二十多名同学参加了省市技能比赛，取得优异的比赛成绩。

（一）学院实行半军事化管理模式，注重学生的行为习惯养成教育

学生刚踏进学校的第一天起，学院就强化学生的入学前教育，让他们了解校规校纪，日常行为规范等。规范养成教育，让他们养成自主学习和自我管理的良好习惯。学院在办学过程中，坚持“把学校当企业经营，把学生当品牌塑造”的办学理念，一直致力于科学规范的管理模式的创新与探索，提升学生管理水平。

（二）提倡“全人教育”，全面提升学生的综合素质

全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，学校培养出来的学生才能在心智及体魄等方面得到健全均衡的发展。为此，学院开展一系列丰富多彩的学生文娱活动，以此来全面提升学生的综合素质。

学院在多年的办学过程中，坚持“把学校当企业经营，把学生当品牌塑造”的办学宗旨，秉承“教育无他，爱与榜样而已”的教育理念，一直致力于教学管理模式的创新与探索，不断深化职业教育改革，创新教学方法，突出“双元制”教学，提升教学品质，并通过安徽江淮汽车集团公司提供的良好的实训实习条件，逐步形成了具有比较优势的职业教育培训体系。

获得荣誉

2006年，经安徽省劳动社会保障厅批准成立了“国家职业技能鉴定所”；

2008年，被国家人力资源和社会保障部认定为“国家高技能人才培养培训示范基地”；

2010年，被授予国家级“安徽省合芜蚌自主创新综合试验区企业创新人才培训基地”；

2012年，被人力资源和社会保障部认定为“国家级高技能人才培训基地”；

多次被评为安徽省职业教育先进单位、全国企业培训先进单位。