教育管理原则是管理教育所应遵循的指导原理和行动准则。教育管理思想和实践经验的概括。具有指令性、全面性、层次性、实践性等特征。中外专家有许多不同论述。苏联别列兹克良的《苏联学校管理》列出 15 条原则，其中有共产主义思想性原则、党性原则、计划性原则等。日本安藤尧雄的《学校管理》列出 6 条原则，如适合本校实际原则、目的性原则和灵活性原则等。

基本介绍

中国已出版的教育管理专著中也提出不同的原则，如北京教育行政学院编写的《学校管理》提出 5 条原则：坚持党的领导，德、智、体全面发展，教学为主，民主管理和科学管理。以上种种原则，显示了较大的差异。从探讨教育管理原则的进程看，总的趋势是逐渐地简明概括和趋于一致。根据中国教育管理的实际，各级各类教育管理应遵循的基本原则一般认为有以下几条：方向性原则，系统性原则，民主性原则，效益性原则，动态性原则等。各条原则紧密联系，相互渗透，不可分割，构成指导教育管理工作的原则体系。用这些原则的基本精神来指导管理实践，能提高教育的科学管理水平和管理效率。