为提高战役指挥员及其领率机关的战役作战理论水平和战役的组织指挥能力所进行的训练。按军种分为陆军战役训练、海军战役训练、空军战役训练和诸军种、兵种参加的合同战役训练。

提出时间

19世纪中叶

正文

简史

19世纪中叶到第一次世界大战期间，由于武器装备的发展，作战空间不断扩大，军队中出现了集团军编制，逐渐形成了现代战役，从而对指挥员和领率机关提出了专门进行战役训练的要求，一些国家的军队开始对战役军团的作战进行系统研究和训练。第二次世界大战以来，大量先进武器装备投入战场，特别是导弹、核武器的出现和陆续装备部队，战役规模逐渐扩大，参战的军种、兵种逐步增多，不仅有陆军为主实施的陆上战役，而且出现了空中战役、海上战役，战役理论和实践得到了发展，对战役训练的要求更高。许多国家的军队，特别是苏、美等国军队都很重视战役训练，建立了高等军事院校，对战役指挥员进行培训、深造，并组织战役军团进行了一系列的战役训练和演习。华沙条约组织和北大西洋条约组织成员国，多次组织了一国或数国军队参加的战役演习，以提高各军种和各盟国军队间的联合作战能力。

中国人民解放军的战役训练 　在历次革命战争时期，主要是结合实战，采取战前召开作战会议，研究战役准备与实施，战后总结经验的方式进行的。中国革命战争中的许多重大战役的胜利，丰富了战役理论，为研究战役的组织与实施提供了宝贵的经验。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》和朱德在《黄陂东陂两次战役伟大胜利的经过与教训》等许多军事著作中，对战役的基本原则作出了系统的理论概述，为战役指挥和训练奠定了理论基础。中华人民共和国成立后，开始系统的战役训练，抽调大批中、高级干部到高等军事学院、军事学院和海军学院、空军学院学习战略学、战役学和各种战役课题。1954年刘伯承主持了全军首次高级指挥员战役集训。1955年叶剑英导演了辽东半岛抗登陆战役演习。随后，军区、军区、空军相继组织了战役集训和战役演习，探讨现代条件下战役的组织指挥问题。80年代以来，进一步加强了战役训练，总部、军区、各军种以战役集训、战役勘察、战役演习等形式组织高级指挥员和领率机关学习战略、战役理论，研练了不同规模、不同类型战役的组织指挥。1981年在华北地区进行了大规模军事演习。这些集训和演习，深入研究了未来反侵略战争的战略、战役指导原则，提高了战役理论水平和组织指挥能力。

战役训练

训练的主要内容和方法 　学习战略方针、战略学、战役学和各种战役的组织指挥；研究有关国家(集团)的政治、经济情况及其军事战略和作战行动的特点；了解战区地理、水文、气象对战役行动的影响；掌握现代军事科学技术和自动化指挥方法（见军队指挥自动化）等。领率机关还学习战役司令部工作、政治工作和后勤工作。许多国家还研究由平时转为战时体制、战争动员及军队战略展开、紧急机动、快速增援等问题。随着科学技术的发展，战争规模的扩大，战役训练的内容将更为广泛。

战役训练，通常按照战略方针的要求，结合作战任务和方向进行。一般采取理论学习、战例研究、想定作业、战役演习的方法实施。各国军队都注意吸取现代战争的经验教训，把战役训练的着眼点放在研练战争初期的战役行动上，并把战役训练同军事科学研究紧密结合起来，促进战役理论的发展。