金荣生,男,1971年4月出生,上海市数学特级教师、教育硕士、正高级教师、基础教育特聘教授。

曾任浙江省温州师范学院、温州中学、上海市市北中学数学教师,曾获得浙江省教科研先进个人称号、第十届苏步青数学教育奖一等奖。曾在《数学通报》、《数学教学》、《中学教研》、《中等数学》等国家、省级刊物发表多篇论文。

现担任iTutorGroup集团青少儿在线教育品牌vipJr的数学教学研究院院长。

性别

出生日期

1971-04

民族

汉族

国籍

中国

职业

教师

职称

正高级教师

人物经历

1992年,金荣生从温州师范学院数学系毕业后留校任教,教授中学数学教材教法、初等数学研究等课程。

1998年,在温州中学教高中,他带教的学生,有不少获数学竞赛一等奖,包括入选国家奥数集训队。

2007年,金荣生来到上海市北中学,担任首届“创新班”班主任;同期,他指导的学生论文获第三届丘成桐中学数学奖金奖。

2017年,担任青少儿在线教育品牌vipJr数学教学研究院院长。

教学理念

从简单开始,与孩子一起思考。

人物荣誉

第十届苏步青数学教育奖一等奖

2016年度正高级教师

上海市基础教育特聘教授

上海市特级教师

第三届丘成桐中学数学奖金奖指导老师

上海市先进班级集体

温州市首届名教师

温州市享受正教授待遇的高级教师

其他作品

书籍

《与数学优秀生一起思考》

《数学,引导学生创新》

《挑战IMO数学奥林匹克十八讲》

1.

《与数学优秀生一起思考》

2.

《数学,引导学生创新》

3.

《挑战IMO数学奥林匹克十八讲》

期刊

从简单开始(2016年第21期《上海教育》)

三折线段构成三角形的概率及其推广(2014年第02期《数学教学》)

把学生一辈子的成长装在心里(2013年第27期《上海教育》)

不含孤立元的子集个数的探索(2013年第9期《中等数学》)

用TI计算器求生日相同的概率(2011年第12期《数学教学》)

从简单开始的解题思维策略(2011年第4期《现代教学》)

一个源于Weierstrass函数的数学问题(2011年第4期《中等数学》)

用TI计算器估计汽车转弯路宽(2010年第8期《数学教学》 )

圆锥曲线中的蝴蝶定理及其应用(2008年第5期《上海中学数学》 )

运用信息技术促进学生数学理解(2008年第5期《数学教学通讯》 )

一个反例的构造(2006年第1期《中学数学教学参考》 )

首届中国东南地区数学奥林匹克(2005年第6期《中等数学》 )

让计算机帮我们猜(2003年第4期《数学教学》 )

指导学生开展研究性学习的探索(2002年第9期《中学教研(数学)》 )

关于两点的球面距离的探究(2002年第3期《数学通报》 )

再论与空间不共面的四点距离为定比的平面个数(2000年第12期《中学教研(数学)》 )

1.

从简单开始(2016年第21期《上海教育》)

2.

三折线段构成三角形的概率及其推广(2014年第02期《数学教学》)

3.

把学生一辈子的成长装在心里(2013年第27期《上海教育》)

4.

不含孤立元的子集个数的探索(2013年第9期《中等数学》)

5.

用TI计算器求生日相同的概率(2011年第12期《数学教学》)

6.

从简单开始的解题思维策略(2011年第4期《现代教学》)

7.

一个源于Weierstrass函数的数学问题(2011年第4期《中等数学》)

8.

用TI计算器估计汽车转弯路宽(2010年第8期《数学教学》 )

9.

圆锥曲线中的蝴蝶定理及其应用(2008年第5期《上海中学数学》 )

10.

运用信息技术促进学生数学理解(2008年第5期《数学教学通讯》 )

11.

一个反例的构造(2006年第1期《中学数学教学参考》 )

12.

首届中国东南地区数学奥林匹克(2005年第6期《中等数学》 )

13.

让计算机帮我们猜(2003年第4期《数学教学》 )

14.

指导学生开展研究性学习的探索(2002年第9期《中学教研(数学)》 )

15.

关于两点的球面距离的探究(2002年第3期《数学通报》 )

16.

再论与空间不共面的四点距离为定比的平面个数(2000年第12期《中学教研(数学)》 )