吴晓蓉（西南大学教育学部教授）

人物简介

吴晓蓉   ,女，教育学博士，四川苍溪人。2003年6月，被西南师范大学特聘为副教授，同年12月增补为硕士研究生导师；2010年8月被西南大学特聘为教授。2005.10-2007.10在日本早稻田大学做博士后研究。现为西南大学教育学部教授，教育学原理博士生导师，教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心兼职研究员。

人物经历

1993年9月—1997年7月，西南师范大学教育科学学院学前专业学习(本科)，获教育学学士学位；

1997年9月—2000年7月，西北师范大学教育科学学院学习，专业为“课程与教学论”，获教育学硕士学位；

2000年9月—2003年7月，西南师范大学教育科学学院学习，主攻“教育学原理”专业中的“民族教育”方向，获教育学博士学位；

2005年1月—2005年9月，长春留日预备学校接受公派出国培训；

2005年10月—2006年3月，日本宫崎公立大学从事博士后研究；

2006年3月—2007年10月，日本早稻田大学从事博士后研究；

2007年10月—2011年6月，任职于西南大学教育学院；

2011年7月—2012年7月，北京大学社会学系访学；

2012年9月—，任职于西南大学教育学部。

科研项目

1.主持2011年度国家社会科学基金项目《内地西藏班（校）教育成效调查研究》（11BMZ052）。

2.主持教育部人文社科重点研究基地重大项目《以民族文化为基础，促进多媒体汉语学习研究》(10JJD880015) 。

3.主持西南大学教育学部2012年度科研规划课题：我国民族教育优惠性政策的成效提升研究（课题编号：2012ZDXM03）。

4.主持2004年度国家社会科学基金项目《西南民族地区经济生产方式转型与社会文化变迁》（04CMZ006，已结题）。

5.主持教育部哲学社会科学研究重大课题《民族地区教育优先发展研究》攻关项目（课题号：08JZD0027）之一级子课题《民族地区教育优先发展的比较国际研究》（2008年）。

6.主持教育部人文社会科学研究课题《汶川地震的教育人类学研究》（09XJC880005）

7.主持中央高校基本科研业务费专项基金项目《基于理论建构与教育实践的教育人类学学科发展问题研究》（课题号：SWU1009106）。

8.主持西南大学第三届教育教学改革项目《转型期西南地区本科教学质量监控与保障体系研究》。（2009年）

9.主持重庆市重点文科研究基地《西南少数民族基础教育文化生态研究》课题（2004年，已结题）。

10.主持西南师范大学博士基金《贵州少数民族基础教育文化生态研究》课题（2004年，已结题）。

11.主持西南师范大学社科基金《盐源县左所区摩梭人教育调查研究》课题（2002年，已结题）。

12.主持教育部软科学研究重点项目《地方高校在高校创新体系中的地位与作用研究》子课题《地方性大学与大学区域性关系论证》（批准文号为教技司[2004]85号，已结题）

论文专著

吴晓蓉，我国教育人类学学科发展问题审视，教育研究，2012（5）。

吴晓蓉，共生理论观照下的教育范式，教育研究，2011（1）。

吴晓蓉，张诗亚：贵州省民族文化进校园的教育人类学考察，民族教育研究，2011（3）。

吴晓蓉、白芳丽：论应急避险教育的人本价值及施行路径，当代教育与文化，2011（3）。

吴晓蓉，中国教育人类学研究述评，民族研究，2010（2）。

吴晓蓉，“西三角”经济圈：一个文献综述，改革，2010（3）。

吴晓蓉，教育人类学研究的本土实践，教育学报，2009（6）。

吴晓蓉，我国民族地区学校教育质量提升对策研究，民族教育研究，2009（6）。

吴晓蓉，王培，日本盲用汉字学习系统在盲人识字教育中的运用及启示，电化教育研究，

2010（2）。

吴晓蓉、王培，论日本特殊教育视域中的教育技术，电化教育研究，

2009（4）。

吴晓蓉、王敏，重庆市主城区0-3岁婴儿教育问题调查与归因分析，学前教育研究，2008年第10期。

呉暁蓉、中国西南少数民族児童の中途退学の原因分析―泸沽湖镇モーソー児童中途退学の现状调査を例として、国际シンポジウム：グローバリゼーションの下での少数民族女性のエンパワーメント报告书，チヨダクレス株式会社，

2007年1月。

吴晓蓉，刘要悟，论教师与课程评价，教育科学，2000年第1期。

吴晓蓉，网络时代的教育趋向，教育评论，2001年第6期。

吴晓蓉，论教师在课程实施中的角色问题，教育探索，2002年第8期。

吴晓蓉，杨东，摩梭人成年礼研究：来自四川左所摩梭人成年礼的田野考察，原住民教育季刊（台湾），2003年第3期。

杨东，吴晓蓉，疏离感研究的进展及理论构建，心理科学进展，2002年第1期。

杨东，吴晓蓉，大学生疏离感的初步研究. 心理发展与教育，1998年第14期。

吴晓蓉，杨东，泸沽湖镇摩梭儿童辍学现状调查及归因，西南师范大学学报，2005年第4期。

吴晓蓉，杨东，泸沽湖镇摩梭儿童辍学现状调查及归因，人大复印资料《教育学》全文转载，2005年第11期。

张诗亚，吴晓蓉，顶岗实习：农村教育的日志，中国教育：研究与评论，2005年第8期。

Yang Dong，Wu Xiaorong，construction of alienation scale in adolescent students and assessment of its theory，Chinese Journal of Clinical Rehabilitation（中国临床康复），

2005年第6期。

阳朝、吴晓蓉，地方大学与大学区域性关系研究，现代教育科学，2005年第6期。

王兰、吴晓蓉，文化全球化背景下的教育自觉，当代教育论坛，2006年第11期。

王兰、吴晓蓉，对"回炉"教育现象的反思；河北师范大学学报（教育科学版），2007年第3期。

吴晓蓉，国民政府反奴化教育政策之研究，直面血与火—国际殖民主义教育文化论集，内蒙古大学出版社，2006年。

姜运隆、吴晓蓉，试论“问题学生”的希望教育，教学与管理，2008年第1期。

姜运隆、吴晓蓉，以实践为基础，促进教师专业发展，成人教育，2008年第8期。

专著教材

外推与内生：西南民族地区经济生产方式转型与社会文化变迁，广西师范大学出版社，2010年。

教育，在仪式中进行：摩梭人成年礼的教育人类学分析，西南师范大学出版社，2003年。

主编幼儿教材：《金毛猴》，四川教育出版社，2001年。

获奖状况

《教育，在仪式中进行——摩梭人成年礼的教育人类学分析》专著获第三届全国教育科学研究优秀成果三等奖。

《泸沽湖镇摩梭儿童辍学原因调查及分析》（《西南大学学报》）获西南大学人文社科优秀科研成果一等奖。

2010年获2008年度-2010年度西南大学优秀教师称号。