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教育学,作为一门研究教育现象、教育问题及其规律的科学,是研究如何培养人的科学。它广泛存在于人类生活中,通过研究教育现象和教育问题,揭示教育的一般规律。教育学的任务是探讨、揭示教育规律,阐明各种教育问题,建立教育理论体系。 19世纪中叶以后,马克思主义的产生、近代心理学、生理学的发展以及现代生产和科学
也称“颅神经”。是从脑发出左右成对的神经,属于周围神经系统。人的脑神经共12对:Ⅰ嗅神经、Ⅱ视神经、Ⅲ动眼神经、Ⅳ滑车神经、Ⅴ三叉神经、Ⅵ外展神经、Ⅶ面神经、Ⅷ位听神经、Ⅸ舌咽神经、Ⅹ迷走神经、Ⅺ副神经、Ⅻ舌下神经。它们主要分布于头面部,其中迷走神经还分布到胸腹腔内脏器官。在这12对脑神经中,第Ⅰ、
笈多王朝(约320年~约540年),是中世纪统一印度的第一个封建王朝,以恒河流域中下游为基地,曾统治印度次大陆中的许多地区。笈多王朝被认为是印度历史上最兴盛的时期,被称为“印度的黄金时代”,在历史上具有重要地位。 笈多王朝的和平及富裕使得百姓能够致力于科学、艺术的发展。古印度科技、印度发明与发现、印
鸠摩罗什(公元343/344-413年)是佛教著名译经学家,原名“Kumarajiva”,亦音译为鸠摩罗耆婆、拘摩罗耆婆、究摩罗耆婆等,简称罗什、耆婆、什、什师,意译为童寿,即“Kumara”在梵文中有“少年、童子”的意思,梵文“jiva”则有“寿命、生存”的意思。鸠摩罗什祖籍是天竺人,公元343或

尚可名片
这家伙太懒了,什么都没写!
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