杨芬娥，咸阳市兴平市西郊高级中学任教，咸阳市高中化学学科专家组成员，特级教师。

中文名

杨芬娥

民族

汉族

国籍

中国

职业

教师

个人简介

杨芬娥，女，咸阳市兴平市西郊高级中学教师，全国优秀教师，现任教务副主任。

教育观点

实验教学中素质教育初探陕西省兴平市西郊高级中学杨芬娥化学是一门实验性科学，研究化学是以实验为基础的。通过实验现象的观察，使学生发现问题、思考问题从而解决问题，实验教学是实施素质教育的重要渠道。那么，实验教学中如何实施素质教育呢？一、引导学生自主的学习。引导学生自主的学习，是实验教学的主要任务，也是学生搞好学习的首要条件。一个成功的实验是通过生动鲜明的化学现象揭示物质变化的规律。在做实验之前，教师应提示学生观察的目的，即观察什么，怎样观察。只有目的明确，观察时学生的注意力才能集中，感知现象才更深刻，学生思维就越积极。如在做实验室制乙烯的实验中，当讲清反应原理之后，引导学生观察实验现象时，提出对酒精与浓Ｈ２ＳＯ４混合溶液加热，有什么现象？学生们均观察到了有无色气体逸出。进一步引导学生观察整个装置中的现象时，学生们发现了烧瓶中溶液颜色由无色逐步转化，最后变为黑色。这时再引导学生考虑产生这些现象的原因，从而启发学生的学习兴趣和思维的积极性。二、教给学生学习的方法。学生有了学习兴趣和主动性，不等于就能把知识学好，应教给学生学习的方法，使他们能独立自主的解决问题。[1]

受慰问

教师节来临之际，市委常委宣传部长陈俊峰、市人大常委会副主任寇述政一行先后来到兴平市西郊中学和兴平市南市中学，分别对全国优秀教师杨芬娥、全国模范教师周罗会进行看望慰问，并为他们分别送去鲜花与一千元慰问金，向他们祝贺节日。

陈俊峰亲切地向教师代表表示关心，深情询问家中情况与困难，嘱咐教师们在培养学子时一定要注意身体，祝愿他们节日快乐。他说，现在国家教育发展迅速，教师队伍也在逐渐的提升和壮大，在《教育规划纲要》颁布以后，我们更应该加强对教师待遇的建设以及注重教师岗位的培训。探索研究教育改革与教育均衡发展，坚持发展素质教育，改变“高分低能”的现象，培养合格、优秀的人才。他希望，教师们能够再接再厉，用自己的能力努力培养国家栋梁之才。