杭州师范大学（1908年创立的公立大学）

历史沿革

光绪三十二年（1906）五月，浙江巡抚张曾奉准以省城的贡院旧址改建浙江官立两级师范学堂，于光绪三十四年春校舍落成，四月开学，设优级师范选科、初级师范简易科和体操专修科，在全省范围招生，其中初级部430余人，高级部（优级选科）220余人。

民国元年（1912），学堂改称学校。浙江两级师范学校的优级部停办，其公共科学生并入北京高等师范学校，留下初级部继续办理。

民国2年5月，省议会通过《筹设省立师范学校决议案》，将两级师范学校的初级部改为省立第一师范学校。

民国12年（1923），根据教育部的指令，学校实行中、师合校制，浙江省立第一师范学校与浙江省立第一中学合校，两校合称浙江省立第一中学校。

民国17年（1928）秋，省立第一中学的第二部改成师范训练班，招收初中毕业生，修业期为1年。

1931年，省教育厅重视师范教育，将省立高级中学师范科单独出来成立省立杭州师范学校。

1937年，抗日战争爆发后，省立杭州师范学校迁至丽水县后与杭嘉湖地区内迁的省立杭州高级中学、省立杭州初级中学、省立杭州女子中学、省立嘉兴中学、省立湖州中学5所省立中学和省立民众实验学校，先组成省立临时联合中学，成立师范部。

抗日战争胜利后，省立临时联合师范学校迁回杭州市膺白路（今南山路），复称省立杭州师范学校。

1966至1970年，被迫停止招生。

1973年，原杭州幼儿师范学校改成浙江师范学校，面向全省招生，培养音乐、美术师资。

1977年，中共杭州市委决定，在杭州师范学校的基础上组建杭州师范学院，同时保留杭州师范学校建制。

1978年4月，“浙江省革命委员会”向国务院递交报告，请求在杭州师范学校基础上改建杭州师范学院。报告中称：“杭州师范学校自1974年以来一直培养初中教师。只要加强领导，适当充实师资、设备，就具备创建师范学院的条件。”同年12月28日，经国务院批准，教育部下达《关于同意恢复和增设一批普通高等学校的通知》，核准杭州师范学院开办。至此，杭州师范学院以杭州师范学校为基础筹建，成为一所全日制普通本科院校。

杭州师范学校的校园、校舍以及大部分职工都成为杭州师范学院筹建的基础。

1978年，国务院批准筹建杭州师范学院，作为本科院校，学院主要培养初、高中教师。

鉴于杭州需要有学校继续培养小学教师，市政府决定学校部分教师选择长桥另建杭州师范学校，专门培养小学教师，至1999年与杭州师范学院合并。

1995年，杭州市政府向省政府提出将杭州师范学院、杭州医学高等专科学校、杭州教育学院合并组建综合性大学的请求，但由于条件不够成熟而没通过。

2000年，杭州师范学校、杭州教育学院、杭州市法律学校、杭州工艺美术学校并入杭州师范学院。

2001年，通过教育部本科教育工作合格评估；杭州医学高等专科学校（前身是创办于1979年的浙江医科大学杭州分校，护理教育可追溯至1917年浙江广济医院护士培训学校，已有近百年历史。1994年学校更名为杭州医学高等专科学校）合并入杭州师范学院；杭州医学高等专科学校附属医院（杭州市第二人民医院）更名为杭州师范学院医学院附属医院（现杭州师范大学附属医院）。

2003年，省政府行文给教育部，希望将杭州师范学院更名为钱江大学（2005年在全国高校设置评议委员会的评议中，因微弱差距没有通过）。

2004年，学校获得副教授任职资格评审权。

2007年，杭州师范学院申请更名“杭州师范大学”获教育部全国高校设置评议委员会五届一次会议全票通过，为当年全国唯一一所获得全票通过的高校；通过教育部本科教学工作水平评估并获得优秀。

2008年，杭州市委、市政府出台了《关于支持杭州师范大学建设一流综合性大学的若干意见》（市委〔2008〕12号）。

2011年9月16日，中国首家健康管理学院在杭州师范大学揭牌成立。

2014年2月，学校响应省人民政府决定，杭州师范大学音乐学院成建制划转筹建浙江音乐学院（11月16日经教育部批准正式筹建）。12月，杭州师范大学入选教育部卓越教师培养计划实施高校。

2016年，入选应用型建设试点示范学校；列入来华留学质量认证首批试点院校。

2017年，入选教育部新增推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格学校。同年10月13日，杭州师范大学与阿里巴巴集团签署《共建“杭州师范大学阿里巴巴商学院”》合作协议，阿里巴巴集团再投入5000万，用于把阿里巴巴商学院升级为以互联网商务为鲜明特色的创新型商学院。

2019年3月21日，学校决定恢复成立音乐学院；5月8日，杭州师范大学音乐学院揭牌成立9月25日，学校撤销医学院（健康管理学院），召开医学部成立大会。

2020年11月13日，学校与杭州市妇产科医院、市儿童医院、市五云山医院、桐庐县第一人民医院、萧山医院五家附属医院签约仪式举行，五家医院授牌杭州师范大学附属医院，纳入学校非直属附属医院管理。

2021年11月，国务院学位委员会正式下发了《国务院学位委员会关于下达2020年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》，包括杭州师范大学等14所高校正式获批成为博士学位授予单位。^[2]

2021年12月2日，杭州市富阳区人民政府与杭州师范大学合作签约仪式在富阳举行，双方将通过校地合作，共建“家庭与社会治理研究中心”，共同打造人才培养、学科建设、政策咨询和社会服务“四位一体”的协同创新平台。区领导徐林亮参加活动。^[3]

2022年7月25日，广元市中心医院与杭州师范大学药学院正式签订战略合作协议。^[4]

办学条件

截至2021年3月，该校设有杭州师范大学经济与管理学院、杭州师范大学法学院、杭州师范大学政治与社会学院、杭州师范大学教育学院、杭州师范大学体育与健康学院、杭州师范大学人文学院、杭州师范大学外国语学院、杭州师范大学理学院、杭州师范大学材料与化学化工学院、杭州师范大学生命与环境科学学院、杭州师范大学杭州国际服务工程学院、杭州师范大学医学院（临床医学、护理、健康管理、基础医学）、杭州师范大学阿里巴巴商学院、杭州师范大学美术学院（杭州国际动漫学院）、杭州师范大学经亨颐学院、杭州师范大学国际教育学院、社会科学基础部、公共艺术教育部等教学院部，独立学院——杭州师范大学钱江学院。

教学院部

截至2021年3月，学校有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士点24个，硕士专业学位授权类别16个；拥有教育部批准的与澳大利亚堪培拉大学合作办学项目——教育领导与管理硕士，专业硕士学位授权类别6个和经国务院学位委员会办公室批准的中外合作培养教育领导学硕士项目。有省“重中之重”学科1个，省部级重点学科15个。有浙江省一流学科（A类）8个、浙江省一流学科（B类）6个。

截至2021年3月，学校有化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学、工程学5个学科进入ESI全球前1%。

第二批省重点建设高校优势特色学科：教育学

服务国家特殊需求博士人才培养项目：治未病与健康管理

一级学科硕士点：法学、马克思主义理论、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、数学、化学、生物学、生态学、护理学、公共管理、艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学

二级学科硕士点（不含一级学科覆盖点）：中国哲学、理论物理、凝聚态物理、计算机应用技术、应用化学、人体解剖和组织胚胎学

专业硕士点：社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、工程硕士（软件工程）、临床医学硕士、艺术硕士

省“重中之重”学科：化学

国家中医药管理局重点学科：治未病与健康管理

省重点学科：音乐与舞蹈学、教育学、美术学、设计学、生物学、生态学、护理学、民商法学、中国现当代文学、英语语言文学、中国近现代史、基础数学、凝聚态物理、软件服务工程、治未病与健康管理

省一流学科（A类）：公共管理、化学、生物学、数学、外国语言文学、心理学、艺术学理论、中国语言文学

省一流学科（B类）：护理学、美术学、教育学、中国史、法学、生态学

截至2015年12月，教职工2210人，其中专任教师1498人、教授等高级职称专任教师799人、具有博士学位的专任教师749人、共享院士5名。

国家杰出青年科学基金获得者4人，国家自然科学基金海外杰出青年基金获得者2人，新世纪百千万人才工程国家级人选6人，教育部新世纪优秀人才支持计划人选8人，浙江省高等学校“钱江学者”特聘教授21人，享受国务院津贴18人，全国优秀教师2人，省级有突出贡献中青年专家5人，省“五个一批”人才2人，省新世纪“151”人才工程第一层次9人，省新世纪“151”人才工程重点资助培养人员1人，教育部教指委委员6人。

教育部创新团队（1）：“手性分子合成组装及应用”创新团队

省科技创新团队（3）：精细化学品生产化工过程创新团队、城市湿地生态修复与资源利用创新团队、公共卫生监测与突发事件处置关键技术研究科技创新团队

省创新团队（1）：浙江公共文化服务体系创新团队

省高校创新团队（3）：历史学、有机硅化学、中西音乐比较研究

省高校高水平创新团队（2）：有机硅化学、新时代中国话语国际传播

省级教学团队（5）：教育学核心课程教学团队、中国传统音乐教学团队等

截至2021年3月，该校拥有国家特色专业5个、教育部专业综合改革试点1个、省级重点专业15个、省级优势专业11个。国家级教学成果奖6个，省级教学成果奖33项。有国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课程建设项目4门、国家精品视频公开课建设项目1门、省级精品课程27门。

该校建有国家级教学成果奖6项、省级教学成果奖41项、省级教改项目55项。有全国优秀教师2人，省级教学名师8人、省级教坛新秀9人、省级教学团队5个。有国家“十一五”规划教材项目13部、省级重点教材46部、国家“十二五”规划教材项目6部。有国家级实验教学示范中心1个、省级人才培养模式创新实验区1个、省级实验教学示范中心3个、省级实验教学示范中心建设点5个。有国家级大学生校外实践教育基地建设项目1个。

学校还是首批国家级大学生创新创业训练计划地方实施高校。

国家特色专业（5）：生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学

教育部专业综合改革试点（1）：音乐学

教育部卓越教师培养计划改革项目（1）：师德·师能·师艺并重的小学卓越全科教师培养模式创新与实践

杭州师范大学

省级人才培养创新实验区（1）：综合实践型小学教育人才培养创新实验区

省级重点专业（15）：生物科学、音乐学、小学教育、计算机科学与技术、化学、数学与应用数学、汉语言文学、历史学、体育教育、英语、临床医学、美术学、法学、公共事业管理（卫生事业管理）、电子商务

省级优势专业（11）：电子商务、小学教育、英语、汉语言文学、历史学、公共事业管理（医药卫生管理）、化学、数学与应用数学、计算机科学与技术、生物科学

省级新兴特色专业（7）：国际商务、社会工作、软件工程、休闲体育、旅游管理、学前教育、预防医学

国家级精品课程（1）：大学计算机应用基础

国家级精品资源共享课程建设项目（4）：大学计算机应用基础、小学综合实践活动、中学数学教学设计、中学信息技术教学设计

国家精品视频公开课建设项目（1）：中国传统音乐揽胜

国家精品在线开放课程（2）：印象英美、行为生活方式与健康

省级精品课程（27）：大学计算机应用基础、中国现代文学、中国近现代史、外国文学、大学物理、初等数论、数学学科教学论、动物学、植物生理学、中学信息技术教育法、民族民间音乐概论、西方音乐史、色彩、中国近现代政治思想史、中国教育史、小学教育科学研究方法、护理学基础、有机化学、人体解剖学、生理学、药理学、教育学、心理学基础、多媒体网页制作、妇产科学、中国古代音乐史、医学免疫学

国家级实验教学示范中心（1）：:音乐与舞蹈艺术实验教学中心

省级实验教学示范中心（7）：生物实验教学示范中心、艺术实践实验教学中心、医学基础实验教学中心、物理实验教学中心、化学实验教学中心、护理学实验教学中心、体育与运动休闲实验教学中心

省级实验教学示范中心建设点（5）：教师专业技能实验教学中心

国家级大学生校外实践教育基地（1）：杭州师范大学-阿里巴巴（中国）有限公司管理学实践教育基地

省级大学生校外实践教育基地（2）：杭州师范大学电子商务类综合性实践教育基地、杭州师范大学旅游管理校外实践教育基地

科学研究

杭州师范大学

中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心公布的2013年度《复印报刊资料》转载学术论文指数排名中，该校转载量37篇，位列高等学校第58名，综合指数（0.416645）位列第53名；外国语言文学和中国语言文学分学科分别以3篇转载量和14篇转载量，位列第7名和第12名，综合指数以0.633773和0.535592分别位列第7名和第11名。

截至2021年3月，该校获得国家社科基金一般项目和青年项目共17项，在浙江省高校（含浙江大学）位居第二，其中一般项目9项、青年项目8项，创该校国家社科基金项目立项数历史最高纪录。另获2013年度国家社科基金重大项目（第二批）立项1项。化学学科ESI排名进入全球大学和科研机构的前1%，同时有23篇SCI论文进入ESI高被引论文行列。获得54项省自然科学基金项目资助，其中重点项目8项，杰青项目1项，面上项目18项，青年项目24项，学术交流项目3项。

截至2021年3月，该校建有省部级重点实验室、工程研究中心、研究基地、科技创新服务平台13个，省部级创新团队8个。

教育部工程研究中心：“移动健康管理系统”教育部工程研究中心

教育部重点实验室（省部共建）：有机硅化学及材料技术实验室

教育部创新团队：“手性分子合成组装及应用”创新团队

省重点实验室：有机硅化学及材料技术实验室、浙江省城市湿地与区域变化研究重点实验室、浙江药用植物种质改良与质量控制技术重点实验室、浙江省器官发育与再生技术研究重点实验室、浙江省认知障碍评估技术研究重点实验室

省科技创新服务平台：浙江省氟硅化学品科技创新服务平台

其他省部级平台：国家遥感中心湿地遥感研究业务部、国家新材料行业生产力促进中心有机氟硅材料分中心、浙江高校产学研联盟杭州城西中心

省人文社科省级研究基地：浙江省哲学社会科学重点研究基地（民国浙江史研究中心）、浙江省哲学社会科学研究基地浙江汉画研究中心（筹）、浙江省科普示范基地（弘一大师·丰子恺研究中心）、浙江省高校人文社会科学重点研究基地（艺术学理论研究中心）

省高校创新团队：历史学、有机硅化学、中西音乐比较研究

省科技创新团队：精细化学品生产化工过程创新团队、城市湿地生态修复与资源利用创新团队、公共卫生监测与突发事件处置关键技术研究科技创新团队

省创新团队：浙江公共文化服务体系创新团队

市厅级研究基地：中国古代文学与传统文化研究中心（市级）、电子商务与网络经济研究中心（市级）、社会建设和社会治理研究中心（市级）、非物质文化遗产研究基地（省文化厅）、艺术教育重点研究基地（省教育厅）、浙江省公共文化服务研究中心（省文化厅）、浙江省教师教育重点基地（省教育厅）

该校出版有《杭州师范大学学报》《杭州师范大学报》《健康研究》《美育学刊》等报刊，其中《杭州师范大学学报》是华东地区优秀期刊，学报社会科学版已入选全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊和中国社会科学引文索引（CSSCI）扩展板来源期刊，并连续三届荣获“全国百强社科学报”称号。

018年6月19日，教育部办公厅批准终止杭州师范大学与澳大利亚堪培垃大学合作举办教育领导硕士学位教育项目。

文化传统

•校徽

学校徽志整体为圆形，配用沙孟海手书的“杭州师范大学”中文校名，徽志主色调为蓝色，寓有包容和综合之意，体现学校百年学脉的人文历史积淀和追求知识学术的时代风貌。

学校徽章为教职工和学生佩戴的题有校名的长方形证章。教职工校徽为红底白字；本科生校徽为白底红字；研究生校徽为白底黄字。

•校训

勤慎诚恕·博雅精进

“勤慎诚恕”是建校初期首任校长经亨颐提出的校训，体现了学校对历史传统的继承。“勤”表时习、敏求、不厌不倦之意；“慎”是慎言、慎行、寡尤寡悔（少过错少悔恨）；“诚”代表真实、无妄、成己成物；“恕”指己所不欲勿施于人、尽己及人。

“博雅精进”四字是在新的历史时期对“勤慎诚恕”的必要补充。“博”字更是对当代大学生在知识结构上的要求，也是杭州“大气开放”精神在学校中的具体体现。“雅”字体现了江南的人文特色，有别于其他地域的人文特质，同时又与杭州“精致和谐”精神相一致。“精”字是在“博”的基础上的更高要求，体现在精神上，也体现在行为上和学术上。“进”字涵盖了早期校长经亨颐在五四时期提出的“与时俱进”的理念，更是新时期学校发展的必然诉求。

•校歌

领导团队

获得荣誉

2020年5月，杭州师范大学在武连书2020中国大学综合实力排行榜中排名第142位。

2020年6月，教育部临床医学专业认证工作委员会公布了截至2019年底临床医学专业通过认证的普通高等学校名单中包括杭州师范大学。

2020年10月，位居《2021年U.S.News世界大学》排行榜第1083位。

2020年12月，2020软科中国大学文科实力排名发布，杭州师范大学位列第72位。

2021年1月，位居2021中国内地高校ESI排名榜单中第110位。

2021年7月，入选2020年现有博士、硕士学位授予单位新增 一级学科硕士点。

社会评价

2017年10月24日，USNews发布2018世界大学排行榜，杭州师范大学全球排名1100名，首次进入该排行榜。在浙江高校中紧跟浙江大学、浙江工业大学、浙江师范大学，位列全国第99，省内第4（包括浙江大学）。

截至2021年3月，中国内地高校SSCI收录文章数量排名TOP100和A&HCI收录文章数量排名TOP50的数据显示，SSCI近三年收录杭州师范大学文章149篇，国内高校排名第58位；A&HCI收录杭州师范大学文章24篇，国内高校排名第24位，两项指标均列浙江省内地方高校第一名。

2020年7月，2020年中国大学百强榜进步榜排名第21位。

2021年7月，入选2020年新增博士学位授予单位。

2021年7月，入选2020年现有博士、硕士学位授予单位新增专业学位硕士点。