历史沿革
前身溯源
济宁地区教师进修学校
1951年3月,山东省滕县第一工农干部文化补习学校成立;5月,滕县专区第二工农干部文化补习学校建立。
1953年暑假,滕县第一、二干校合并,校名为滕县专区工农干部文化补习学校,隶属于滕县专区文教科领导。9月,滕县专区、湖西专区合并,成立济宁专区,滕县专区工农干部文化补习学校更名为济宁专区工农干部文化补习学校。
1961年,济宁专区工农干部文化补习学校更名济宁地区教师进修学校。
1962年,济宁地区教师进修学校并入济宁师范学校。
济宁师范学校

济宁学院
1952年,滕县专区教师轮训班在济宁市中区县前街建立。1953年9月,滕县专区、湖西专区合并,成立济宁专区,滕县专区教师轮训班更名为济宁专区教师轮训班。
1954年,济宁专区小学老师轮训班创建。
1955年,在原教师培训班的基础上创建济宁速成师范学校。
1956年,济宁速成师范学校与济宁小学教师轮训班合并,成立济宁专区速成师范学校。
1958年,济宁专区速成师范学校改称济宁师范学校,兼办速师班。
1961年济宁地区教育局下文撤消济宁地区幼儿师范学校(1959年成立),校址、校舍、资产移交济宁师范学校,教职工安排一部分到济宁师范学校。
1970年,曲阜师范学院附中停办,学校教职工迁至济宁,并入济宁师范学校,开始筹建“济宁师范专科学校”。
1983年10月,学校收归市教育局。
济宁师范专科学校

济宁学院
1958年暑假,济宁师范专科学校建立,同年招收中文、数学、理化三个专业的学生。学生进校后即参加了当时的“大炼钢铁”劳动。下半年,济宁专区与菏泽专区合并,济宁师范专科学校招收的中文、数学、理化三个专业的学生及部分教师并到菏泽师范专科学校,绝大部分教职工安排到嘉祥县委大院处办济宁师范学校。1960年,济宁专区与菏泽专区分开,暑假期间,济宁师范专科学校在曲阜县西关原县政府大院处重建。同年招收数学、理化两个专业的学生。
1961年,济宁师范专科学校下马,教职工合并到济宁地区教师进修学校,数学专业的学生转入曲阜师范学院数学系,理化专业的学生就近分别转入曲阜师范学校、济宁师范学校、峄县师范学校。
阜师范学院附属中学
1957年,曲阜师范学院附属中学建立,当年招收初中班。
1958年,学校开始招收高中班。
1960年,学校开始招收五年一贯制的高中班。
“文化大革命”开始后,学校停止招生。到1969年所有在校的高、初中学生全部毕业离校。
济宁艺术学校
1958年,济宁红专戏校创建。
1959年,济宁红专戏校更名为济宁专区戏曲学校。
1961年,由于适逢国家遭遇三年困难时期,为贯彻中央“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,济宁专区戏曲学校撤销。
1981年1月,济宁专员公署行文批复同意建立济宁地区艺术学校,济宁恢复了艺术教育。
1984年,济宁地区艺术学校更名为济宁艺术学校。
1993年2月,济宁市杂技团并入济宁艺术学校。
济宁教育学院
1978年2月,济宁地区教师进修学院开始筹建。4月,济宁地区革命委员会正式批准成立济宁地区教师进修学院。
1980年9月,学院迁入济宁市市中区常青路15号新建校址。
1981年4月,山东省教育厅正式批准济宁地区教师进修学院。
1984年2月,学院正式由国家教育部批准备案并更名为济宁教育学院。
山东省曲阜师范学校
1905年,山东巡抚杨士骧饬将原兖州府考试东棚改办新式师范,名为曲阜县官立四氏初级完全师范学堂。
1912年,曲阜县官立四氏初级完全师范学堂更名为山东省立曲阜师范学校。
1914年春,学校与岱南道属省立兖州、沂州、曹州、济宁师范合并,改称山东省立第二师范学校,学生来源不再限于孔孟曾颜四氏。
1918年,曲阜县师范讲习所(1909年创办)并入山东省立第二师范学校。
1919年,山东省立第二师范学校爱国学生掀起“五四”学潮,学校由此摆脱孔府控制。
1926年,中共二师支部正式建立,马守禹为负责人,学校有“红二师”之称。
1934年,山东省立第二师范学校更名为山东省立曲阜师范学校。
抗战爆发后,学校南迁湖北、四川,不久停办。

校园活动
1939年,日伪山东省立曲阜师范学校建立。1945年底,曲阜第一次解放,日伪山东省立曲阜师范学校停办。
1946年3月,恢复学校,名为山东省曲阜师范学校。
1947年3月,曲阜被国民党占领,学校撤出,后停办。
1948年6月,曲阜第二次解放;12月,正式恢复山东省曲阜师范学校。
1950年,创建于1949年的鲁中南师范并入山东省曲阜师范学校。
1958年,由阜与滋阳县合并为曲阜县,滋阳师范并入山东省曲阜师范学校。(1907年,山东滋阳初级师范学堂创建;1930年,山东省立第四乡村师范学校创建;1934年,山东省立第四乡村师范学校更名为山东省立滋阳简易乡村师范学校)。
1981年,学校被省教委确定为“山东省重点师范学校”。
2000年7月,兖州师范学校并入山东省曲阜师范学校。
合并发展
1971年3月,经济宁地革委核心领导小组批准,在济宁师范学校和曲阜师范学院附中的基础上建立济宁地区师范专科学校。
1978年,济宁地区师范专科学校更名为济宁师范专科学校,成为全日制普通高等学校。
1998年,济宁教育学院并入济宁师范专科学校。
2000年,济宁师范学校(1970年,济宁县五七师范学校创建;1973年,济宁县五七师范学校先后更名为济宁县师范学校、济宁师范学校)、济宁艺术学校并入济宁师范专科学校。
2006年3月,曲阜新校区全面启用。
2007年3月,济宁师范专科学校升格为济宁学院。
2008年11月,山东省曲阜师范学校并入济宁学院。
2012年10月,山东省人民政府决定对学校实行“省市共建、医生为主”的管理体制,成为省属高校。[1]
2021年12月,“山东省铸牢中华民族共同体意识教育实践基地”暨“山东省宗教界优秀传统文化教育实践基地”在济宁学院挂牌。[16]

学校景观
办学条件
院系概况院系专业
截至2022年11月,有18个教学单位,50个本科专业、23个专科专业,涵盖经济学、法学、文学、教育学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。[9]
济宁学院本科专业设置情况一览表 |
| 序号 | 专业代码 | 专业名称 | 学科门类(学位) | 申报年份 | 批文 | 招生年份 |
| 1 | 050101 | 汉语言文学 | 文学 | 《山东省人民政府关于申请将济宁师范专科学校改建为济宁学院的函》(鲁政字[2005]229号) | 教发函﹝2007﹞34号 | 2007 |
| 2 | 070101 | 数学与应用数学 | 理学 | 《山东省人民政府关于申请将济宁师范专科学校改建为济宁学院的函》(鲁政字[2005]229号)) | 教发函﹝2007﹞34号 | 2007 |
| 3 | 070201 | 物理学 | 理学 | 《山东省人民政府关于申请将济宁师范专科学校改建为济宁学院的函》(鲁政字[2005]229号) | 教发函﹝2007﹞34号 | 2007 |
| 4 | 083001 | 生物工程 | 工学 | 《山东省人民政府关于申请将济宁师范专科学校改建为济宁学院的函》(鲁政字[2005]229号) | 教发函﹝2007﹞34号 | 2007 |
展开表格济宁学院专科招生专业统计表(2021年) |
| 所属系(院) | 专业名称 | 专业代码 | 学制 | 专业设置(批复)日期 | 招生年份 | 师范 | 备注 | 停招年份 |
| 马克思主义学院 | 小学道德与法治教育 | 570111K | 3 | - | - | 师范 | 2021年起,思想政治教育(670115K)专业改名为小学道德与法治教育(570111K)。 | - |
| 人文与传播学院 | 小学语文教育 | 570104K | 3 | - | - | 师范 | 2021年起,语文教育(670104K)专业改名为小学语文教育(570104K)。 | - |
| 人文与传播学院 | 现代文秘 | 590401 | 3 | - | - | - | 2021年起,文秘(670301)专业改名为现代文秘(590401)。 | 2021 |
| 儒商学院 | 金融科技应用 | 530202 | 3 | 2020年 | 2020 | - | 2021年起,互联网金融(630209)专业改名为金融科技应用(530202)。 | 2021 |
展开表格以上数据为不完全统计,详情请查看相关资料[18]
学科体系截至2021年2月,济宁学院拥有2个省级重点学科。
序号 | 名称 | 依托单位 | 负责人 |
| 1 | 理论物理学 | 物理与信息工程系 | 刘德胜 |
| 2 | 生物化学与分子生物学 | 生命科学与工程系 | 尹春光 |
师资队伍截至2022年11月,学校有教职工1205人,其中,博士155人、硕士679人,正高级职称84人、副高级职称313人。兼职研究生导师51人,享受国务院特殊津贴5人,山东省教学名师5人,山东省有突出贡献的中青年专家3人,济宁市有突出贡献的中青年专家11人。有省级教学团队3个,省高校黄大年式教师团队2个,省高校优势学科人才团队1个,省高校青年创新团队6个。[9]
享受国务院特殊津贴:郁章玉、刘德胜等[11]
山东省突出贡献专家:郁章玉[12]
山东省教学名师:郁章玉、朱松涛、李传银、陈万东、刘鹏、张桂敏[13]
团队名称 | 带头人 | 入选时间 |
| 心理学教学团队 | 李传银 | 2009年 |
| 教育学原理教学团队 | 罗家英 | 2011年 |
| 数学与应用数学专业教学团队 | 朱松涛 | 2012年 |
人才培养质量工程

济宁学院
截至2021年2月,济宁学院有省级特色专业8个、省级精品课程24门、省卓越人才培养计划试点专业2个、省应用型人才培养专业发展支持项目专业2个、省级实验教学示范中心1个、省级教师教育基地1个、省三星级科普教育基地1个、承担省级教学改革研究立项15项。省级特色专业:化学教育、心理咨询、语文教育、应用化工技术、体育教育、数学与应用数学、化学、汉语言文学
省级精品课程:发展心理学、常微分方程、离散数学、数学建模与数学实验、数值计算方法、分析化学、概率论与数理统计、高等代数、化工原理、数学分析、数学教育学、田径、物理化学、有机化学、教育心理学、解析几何、无机化学、光学、教育学、现代汉语、人体生理学、现代教育技术、心理学、中国现当代文学
省卓越人才培养计划试点专业:生物工程、化学工程与工艺
省应用型人才培养专业发展支持项目专业:学前教育(2014)、数学与应用数学(2015)
省级实验教学示范中心:化学与化工实验教学中心
省级教学研究与教学改革立项:基于创业小组的大学生创业能力培养模式研究与实践、校企合作育人模式研究与实践——以惠普合作为例、NSSE视角下心理学人才培养质量评价体系的研究、师范生“实习支教”质量提升机制研究等
教学成果
截至2018年7月,“十二五”以来,学校获得省级教学成果奖14项、省级优秀教材奖3项。
科学研究
科研平台截至2018年7月,济宁学院拥有1个省级重点实验室,成立了23个校级优势学科研究所、3个校级研究中心。
| 省级重点实验室 | 无机化学实验室 |
| 校级优势学科研究所 | 应用数学研究所 | 数学系 |
| 理论物理研究所 | 物理与信息工程系 |
| 智能电子研究所 | 物理与信息工程系 |
| 应用化学研究所 | 物理与信息工程系 |
展开表格科研成就“十二五”期间,学校承担国家级科研项目22项、省部级78项、市厅级155项,发表论文1462篇,其中核心期刊683篇,SCI、EI收录374篇,出版著作99部;获山东省青年科技奖1项、市厅级以上科研成果奖励125项;获授权专利89项。
2011-2016年济宁学院承担国家级科研项目一览表 |
| 项目名称 | 项目类别 |
| 硅(锗)烯自旋逻辑门器件的理论研究与设计 | 国家自然科学基金面上项目(2015) |
| 多元微孔硫属化合物可见光催化剂的设计合成与结构调控研究 | 国家自然科学基金面上项目(2015) |
| 新颖多功能硫属化合物微孔材料的设计合成 | 国家自然科学基金青年基金项目(2011) |
| 新型Sb基Zintl相化合物热电材料的设计合成与性能研究 | 国家自然科学基金青年基金项目(2012) |
展开表格学术资源馆藏资源
截至2022年11月,图书馆有纸质藏书193万册,电子图书103万余册,电子期刊205万册,优秀硕博论文1001万册,订购电子资源数据库41个。[9]
学术期刊
《济宁学院学报》是由山东省教育厅主管、济宁学院主办的综合性学术期刊,双月刊,为“国家哲学社会科学学术期刊数据库”全文收录期刊、中国期刊网全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中文科技数据库全文收录期刊、“万方数据库—数字化期刊”全文收录期刊;文章多次被《新华文摘》《人大报刊复印资料》《高校文科学报文摘》等全文转载或摘编。主要栏目有人文社会科学主要刊登哲学、政治、法律、经济、文学、语言、历史、教育、艺术等学科类别的学术论文、儒学研究、水浒研究、运河文化研究等。
学术交流截至2018年7月,济宁学院已经与密苏里大学、卡迪夫城市大学、蓬图瓦兹大学、平泽大学等中国以外30余所高校建立了校际合作关系,2013年开始招收外国留学生。
截至2018年7月,济宁学院先后有美国、瑞典、俄罗斯、日本、韩国等国家和澳门的教育交流访问团来校考察,与俄罗斯哈巴师大建立了友好学校关系;有10余人次先后前往美国、希腊、澳大利亚、新加坡、韩国等国家参加国际学术会议和交流。[4]
获得荣誉
“十二五”期间,济宁学院学生在数学建模竞赛、信息技术应用水平大赛、机器人大赛等学科专业及科技文化竞赛中获国家级奖项34项,获省级奖项274项;有72名学生获得省级优秀学生、36名学生获得省级优秀学生干部、17个班级获得省级先进班集体称号;39名指导教师、117名同学、34支服务队在全省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中获得表彰。[3]
2021年10月,济宁学院被中国教育技术协会授予全国首家“智慧校园建设示范校”。[14]
2022年2月,入选“2021年度全省校园安全工作先进集体”公示名单。[20]
2022年6月,入选“山东省首批中华优秀传统文化传承示范校拟认定名单”。[19]
文化传统
形象标识校徽

校徽
校徽主题图形以手,书及其围合产生的心形、叶芽等元素构成。手、书形象结合直观表现学校传授知识的职能特征,二者围合形成的心形及叶芽、翅膀的形象,其一寓意济宁学院用心培育人才、以人为本、关爱学生的学校特色,以及让学生拥有知识、展翅飞翔的期望;其二象征济宁学院充满旺盛的生命活力,向上腾飞发展的美好愿景。
精神文化校歌
《圣地希望》
作词:谢安庆作曲:王付林
来自不同方向,怀着共同向往。在圣人诞生的地方,让梦想在天空飞翔,飞翔。
沐浴圣地儒风,汲取文化营养。在人杰地灵的故乡,让希望在心中成长,成长。
追求至诚品质,塑造至朴形象。向着美好的明天,用信念为人生导航。
弘扬求是精神,放眼求新眼光。让知识之树常青,做撑起大厦的栋梁,栋梁。
校训
博学笃志,择善敦行
博学笃志:源自《论语·子张》“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”与《中庸·第二十章》“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。既要广博地学习,又要有追求的志向。是儒家加强学业修养人格的精髓。
择善:源自《论语·述而》“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。选择别人的长处来学习。敦行:源自《礼记·曲礼上》“博闻强识而让,敦善行而不怠,谓之君子”。勉力去做,强调动手的能力、实践的作风和对道德的践行。
校训寓意:博览群书、志存高远、求知若渴、慎思明辨;修身律己、厚德从善、自强不息、乐于奉献。
校风
至诚至朴,求是求新
教风
诲人不倦、敦品励学
学风
学而不厌,切问近思[5]